Question

Нужно сделать призентацию по предмету - Наглядная Геометрия 5 класса что нужно сделать на какую тему ( презентацию на тему "Единицы измерения длины их история Метрическая система мер.

Answer 1

Практически все вы обращали внимание на "таинственные линии" на картах и глобусах, представляющих широту (параллели) и долготу (меридианы). Они формируют сетчатую систему координат, с помощью которой любое место на Земле может быть точно определено - и нет в этом ничего таинственного или сложного. Параллели и меридианы - это воображаемые линии на поверхности Земли, а широта и долгота - это их координаты, определяющие положение точек на поверхности Земли. Любая точка на Земле - это пересечение параллели и меридиана с координатами широты и долготы. Наиболее наглядно это можно изучить с помощью глобуса, где эти линии обозначены.
Но сначала всё по порядку. Два места на Земле определяются её вращением вокруг собственной оси - это Северный и Южный полюса. На глобусах осью является стержень. Северный полюс находится в середине Северного Ледовитого океана, который покрыт морским льдом, и исследователи в былые времена достигли этого полюса на санях с собаками (официально считается, что Северный полюс открыл в 1909 году американец Роберт Пери). Однако, так как лёд медленно перемещается, Северный полюс является не фактическим, а математический объектом. У Южного полюса, с другой стороны планеты, есть постоянное физическое местоположение на континенте Антарктида, который был также открыт сухопутными исследователями (норвежская экспедиция под руководством Руаля Амундсена в 1911 году). Сегодня оба полюса легко можно достигнуть самолётом.
На полпути между полюсами на "талии" Земли расположена большая линия окружности, которая на глобусе представлена в виде шва: место соединения северного и южного полушарий; эта линия окружности называется - экватор. Экватор является линией широты с нулевым значением (0°). Параллельно экватору выше и ниже него расположены другие линии окружности - это другие широты Земли. Каждая широта имеет цифровое значение, и шкала этих значений измеряется не в километрах, а в градусах к северу и к югу от экватора до полюсов. Полюса имеют значения: Северный +90°, а Южный -90°. Широты расположенные выше экватора называют северной широтой, а ниже экватора - южной широтой. Линии с градусными значениями широты называют параллелями, так как они идут параллельно Экватору и параллельны между собой. Если параллели измерить в километрах, то длины разных параллелей будут различны — они увеличиваются при приближении к экватору и уменьшаются к полюсам. Все точки одной параллели имеют одну широту, но различную долготу (описание долготы чуть ниже). Расстояние между двумя параллелями, которые отличаются на 1° равно 111,11 км. На глобусе, а также на многих картах, расстояние (интервал) от широты до другой широты обычно равно 15° (это, примерно 1 666 км). На рисунке №1 интервал равен 10° (это, примерно 1 111 км). Экватор — это самая длинная параллель, её длина - 40 075,7 км. Однако, чтобы точно определить какое-либо место на земном шаре, недостаточно знать его положение относительно севера и юга, также надо знать значение относительно — запада и востока. Для этого служат линии долготы. Поскольку, не существует ни западного, ни восточного полюсов, то было решено, что линия нулевой долготы проходит через Гринвичскую лабораторию, находящуюся в Англии на восточной окраине Лондона. Линии долготы называются меридианами (рисунок №2). Все они пролегают перпендикулярно экватору и пересекаются друг с другом в двух точках на Северном и Южном полюсах. К востоку от нулевого меридиана находится область восточных долгот, к западу — западных. Восточные долготы принято считать положительными, западные долготы — отрицательными.
Меридиан проходящий через Гринвич - называют нулевым меридианом (или иногда Гринвичский меридиан). Долгота измеряется в градусах. Встреча восточных и западных линий долготы происходит в Тихом океане на линии перемены дат. Все линии долготы пересекаются на полюсах, и в этих местах долготы нет. Один градус долготы не означает какого-то фиксированного расстояния: на экваторе разность долготы в 1 градус равно 111,11 км, а ближе к полюсам устремляется к нулю. Длины всех меридианов от полюса до полюса равны - 20 003,93 км. Все точки одного меридиана имеют одинаковую долготу, но разную широту.
На глобусе, а также на многих картах, расстояние (интервал) от долготы до другой долготы обычно равно 15°. Именно столько градусов долготы проходит Земля за 1 час при вращении вокруг собственной оси. В итоге получаются 24 зоны часовых поясов Земли, т.к. Земля делает один оборот вокруг себя за 24 часа.

Answer 2

Для создания презентации по теме "Единицы измерения длины: их история, метрическая система мер" для учеников 5 класса, следует учесть несколько важных аспектов: 1. Вступление: В начале презентации можно рассказать о важности измерения длины в нашей повседневной жизни и об историческом развитии единиц измерения длины. - Влияние развития торговли и научных открытий на систему единиц измерения длины. - Краткий обзор использования древних единиц измерения длины, таких как палец, пядь, локоть и т.д. 2. Метрическая система: - Основные единицы длины в метрической системе, такие как метр, сантиметр и миллиметр. - Соотношения между основными единицами и их префиксами. - Преобразование из одной единицы длины в другую в метрической системе. 3. Исторические и современные измерительные инструменты: - Упомянуть о том, что в прошлом люди использовали примитивные средства для измерения длины, например, шаг или веревку. - Описать современные инструменты для измерения длины, такие как линейка, метрологическая лента, мерная линейка и др. 4. Примеры использования единиц измерения длины: - Показать, как измерять длину различных объектов, таких как столы, стулья, книги и т.д., с помощью метрической системы. - Дать примеры практического использования единиц измерения длины, например, в строительстве, производстве одежды и т.д. 5. Заключение: - Повторить главные идеи презентации и подчеркнуть важность правильного измерения длины в повседневной жизни. - Предложить интересные факты или возможности для дальнейшего изучения темы, например, рассказать о том, как идеи единиц измерения длины применяются в научных исследованиях или инженерных разработках. Важно также разнообразить презентацию с помощью иллюстраций, графиков или диаграмм, чтобы помочь визуализировать и объяснить представленный материал. Можно также провести интерактивные упражнения или задания для аудитории, чтобы обеспечить активное участие и понимание материала.

Следует помнить, что ученики 5 класса могут быть знакомы с основами метрической системы, но вам необходимо дать им более подробную информацию о происхождении и использовании единиц измерения длины. Используйте доступный и понятный язык, чтобы материал был понятен и интересен для вашей аудитории.