
Помогите решить задачу, я не понимаю)Напишите, пожалуйста, с объяснением. Решить путём составления
таблицы и системы уравнений с двумя неизвестными.Чтобы прибыть в конечный пункт по расписанию поезд должен двигаться со скоростью 80 км/ч. На полпути поезд остановился у семафора на 15 мин, затем с увеличением скорости прошёл вторую половину пути за 2 часа и пришёл точно по расписанию. На сколько поезд увеличил свою скорость. заранееспасибо:)

Ответы на вопрос

(по расписанию) (с остановкой)
путь (км): S/2 S/2
скорость: 80 80 + х
время (час): 2+1/4 2
S = v * t
получим систему:
S/2 = 80*9/4
S/2 = (80+x)*2
----------------------
20*9 = 2*80 + 2x
2x = 180 - 160 = 20
x = 10 (км/час) ---на столько поезд увеличил свою скорость
ПРОВЕРКА:
80+10 = 90 (км/час) ---скорость после остановки
90*2 = 180 (км) ---половина пути
180/80 = 18/8 = 9/4 = 2целых 1/4 (часа) ---время в пути со скоростью 80 км/час
на 1/4 часа больше ---это 15 мин



Давайте решим эту задачу шаг за шагом, используя таблицу и систему уравнений с двумя неизвестными.
Пусть общая длина пути, который поезд должен пройти, равна L километров.
По условию задачи, поезд двигался со скоростью 80 км/ч. То есть, время, которое поезд затратил на первую половину пути, равно L/2 / 80, так как время равно расстояние делить на скорость.
Далее, поезд остановился у семафора на 15 минут, что составляет 15/60 = 1/4 часа.
Затем поезд прошел вторую половину пути за 2 часа. Таким образом, время, которое поезд затратил на вторую половину пути, равно 2 часа.
Теперь мы можем составить систему уравнений, используя полученную информацию.
Уравнение 1: L/2 / 80 + 1/4 + 2 = L / V
где L - общая длина пути в километрах, V - скорость поезда после остановки у семафора.
Уравнение 2: V = 80 + x
где x - увеличение скорости поезда после остановки в км/ч.
Теперь, мы можем решить эту систему уравнений, чтобы найти значение x, то есть, увеличение скорости поезда после остановки.
Сначала, заменим V в уравнении 1 на его значение из уравнения 2:
L/2 / 80 + 1/4 + 2 = L / (80 + x)
Упростим уравнение:
(L/2) / 80 + 1/4 + 2 = L / (80 + x)
Умножим каждое слагаемое на 80 + x, чтобы избавиться от знаменателя в правой части уравнения:
L/2 + (80 + x)/4 + 2(80 + x) = L
Далее, упростим уравнение, раскрыв скобки:
L/2 + 20 + x/4 + 160 + 2x = L
Перенесем L на левую сторону и упростим уравнение:
L - L/2 - x/4 - 2x = -180
Умножим каждый член уравнения на 2, чтобы избавиться от знаменателя:
2L - L - x/2 - 4x = -360
Упростим уравнение:
L - (x/2) - 4x = -360
Соберем все слагаемые с x вместе:
L - (9/2)x = -360
Теперь, учитывая, что поезд двигался со скоростью 80 км/ч, мы знаем, что общая длина пути равна времени, затраченному на первую половину пути, плюс время, затраченное на остановку у семафора и время, затраченное на вторую половину пути:
L = (L/2) / 80 + 1/4 + 2
Упростим это уравнение:
1 = 1/160 + 1/4 + 2/L
Умножим каждый член уравнения на 160L, чтобы избавиться от знаменателя:
160L = L + 40 + 320
Упростим уравнение:
159L = 360
Теперь мы можем решить это уравнение для L:
L = 360 / 159
L ≈ 2.2642 км
Теперь, чтобы найти значение x, подставим L в уравнение L - (9/2)x = -360:
2.2642 - (9/2)x = -360
Умножим каждый член уравнения на 2, чтобы избавиться от знаменателя:
4.5284 - 9x = -720
Перенесем -9x на левую сторону и упростим уравнение:
-9x = -724.5284
Разделим каждый член уравнения на -9, чтобы найти значение x:
x ≈ 80.502
Таким образом, поезд увеличил свою скорость на примерно 80.502 км/ч после остановки у семафора.


Топ вопросов за вчера в категории Алгебра
Последние заданные вопросы в категории Алгебра
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili