Question

Психологические задачи по теме «Подросток» 1. Из воспоминаний бывшей студентки. «Когда мы проходили педагогическую практику в школе, то заметили, что ребята 5-го класса странно возбуждены. Они бегают, прячутся по углам, мальчишки ведут себя очень победно, девочки естественно хихикают, а учителя гневно рвут что-то на клочки. Через некоторое время мы узнали, что мальчишки этого класса перерисовывают из зарубежных журналов, календарей и карт неприличные картинки, с которыми бегают по коридорам, и это вызвало в школе такой ажиотаж. Учителя ругаются, вызывают нарушителей на беседы, наказывают, но маленькие хулиганы хитры и изворотливы, их редко удается поймать, а крамольные картинки порхают по школьным коридорам и расходятся по рукам. Случайно одна попала к нам в руки... Мальчишки ожидали громов -Как вы думаете что произошло дальше? Как поступили -Как бы вы поступили в данной ситуации? - В чем причина такого поведения подростка?»

Answer 1

Ответ:

1) -Я бы поступил(а) так что бы, позвонили родителям доклали о таком поведение им они бы с ним поговорили и все решилось бы.

2) - Я бы взял(а) этих хулиганов отвел(а) к деректору, и вызвали бы директора.

3) -В том что один мальчишка рисовал токсичные картинки и другие с этими рисунками бегали, и они хулиганили

Объяснение:

Как-то так, если помогла можно лайк?

Answer 2

Ситуация, описанная в воспоминаниях бывшей студентки, представляет собой интересный кейс, который может быть использован для анализа и обсуждения подростковой психологии. Давайте рассмотрим вопросы, которые могут быть поставлены в данной ситуации:

1. Что произошло дальше?

   • Возможные последствия подобного поведения мальчишек в школе и для их будущих отношений с учителями и одноклассниками.

2. Как поступили учителя и администрация школы?

   • Рассмотрите различные меры, которые могли быть предприняты учителями и администрацией школы в ответ на это поведение. Какие действия были эффективными, а какие - нет?

3. Как бы вы поступили в данной ситуации?

   • Попросите участников обсуждения представить себя в роли учителей или администраторов и предложить свои варианты действий в данной ситуации.

4. В чем причина такого поведения подростков?

   • Попробуйте проанализировать возможные причины такого поведения мальчишек. Это может быть связано с подростковой бунтарством, стремлением привлечь внимание, поиском идентичности, незрелостью и т. д.

5. Как можно помочь подросткам, проявляющим подобное поведение?

   • Обсудите возможные методы и подходы к помощи подросткам, чтобы они могли лучше понимать последствия своих действий и научиться более адекватным способам самовыражения.

6. Какие уроки можно извлечь из этой ситуации для учителей и родителей?

   • Рассмотрите, какие уроки можно извлечь из этой истории для педагогов и родителей, чтобы предотвратить подобные случаи в будущем.

Обсуждение этих вопросов может помочь лучше понять подростковое поведение, его причины и возможные пути решения подобных ситуаций.