Question

1) Прочитай тексты и докажи, что это задачи.  а) Карлсон за завтраком съел 15 пышек, а днем еще 9. Сколько он всего съел пышек б) Карлсон за завтраком съел 15 пышек, а днем еще 9. На сколько больше пышек съел Карлсон утром, чем днем? 2) Чем задачи похожи Чем различаются? 3)Составь краткие записи задач. Сравни их. 4) Реши задачи и объясни выбор действий

Answer 1

1) а) Задача: Необходимо выяснить, сколько пышек съел Карлсон. В тексте дано, что он съел 15 пышек за завтраком и еще 9 пышек днем. Для решения задачи нужно сложить количество пышек за завтраком и днем: 15 + 9 = 24. Ответ: Карлсон съел 24 пышки. б) Задача: Необходимо выяснить, насколько больше пышек съел Карлсон утром, чем днем. В тексте дано, что он съел 15 пышек за завтраком и 9 пышек днем. Для решения задачи нужно вычесть количество пышек, съеденных днем, из количества пышек, съеденных утром: 15 - 9 = 6. Ответ: Карлсон съел на 6 пышек больше утром, чем днем.

2) Задачи похожи тем, что они требуют нахождения решения на основе данных, представленных в тексте. В обоих случаях нужно выполнять математические операции - сложение и вычитание.

Однако задачи различаются по своим целям. В первой задаче нужно найти общее количество пышек, съеденных Карлсоном, а во второй задаче - разницу между количеством пышек, съеденных утром и днем.

3) Краткие записи задач: а) Карлсон за завтраком съел 15 пышек, а днем еще 9. Сколько он всего съел пышек? б) Карлсон за завтраком съел 15 пышек, а днем еще 9. На сколько больше пышек съел Карлсон утром, чем днем?

Задачи сравнимы, так как обе требуют решения на основе предоставленных данных и проведения математических операций.

4) Решение задач: а) Для определения общего количества пышек нужно сложить количество пышек за завтраком и днем: 15 + 9 = 24. Ответ: Карлсон съел 24 пышки. б) Для определения разницы между количеством пышек утром и днем нужно вычесть количество пышек, съеденных днем, из количества пышек, съеденных утром: 15 - 9 = 6. Ответ: Карлсон съел на 6 пышек больше утром, чем днем.

Выбор действий в решении задач основан на математических операциях, которые в данном случае являются сложением и вычитанием. Решение задач требует правильного понимания условия задачи и применения соответствующих математических операций для получения ответа.