Question

2)-3,6+(-5,7); 3)-1,2+(-4,5)+3; У МЕНЯ ПОДРУГА НЕ МОЖЕТ РЕШИТЬ ПОМОГИТЕ

Answer 1

2)-3,6+(-5,7)= -3,6-5,7 = -(3,6+5,7)= -9,3;

3)-1,2+(-4,5)+3=-1,2 -4,5+3 = -(1,2+4,5)+3 = -5,7+3 = -2,7

Answer 2

2) -3,6+(-5,7)=-3,6-5,7=-9,3
3) -1,2+(-4,5)+3=-1,2-4,5+3=-2,7

Answer 3

Конечно, давайте решим эти математические задачи по порядку:

2) \( -3,6 + (-5,7) \) Для решения этой задачи сложим числа с противоположными знаками и найдем разность их абсолютных значений: \[ 3,6 + 5,7 = 9,3 \]

Так как у числа -5,7 отрицательный знак, результат будет отрицательным: \[ -3,6 + (-5,7) = -9,3 \]

3) \( -1,2 + (-4,5) + 3 \) Сначала сложим числа с отрицательными знаками и прибавим третье число: \[ (-1,2) + (-4,5) = -5,7 \] \[ -5,7 + 3 = -2,7 \]

Теперь по вашему запросу о помощи подруге: если у нее возникают сложности с данными математическими задачами, предложите ей следующий шаг:

1. Объясните, что при работе с числами, у которых разные знаки, нужно складывать их по абсолютным значениям и присваивать результату знак числа с большим по модулю значением.

2. В случае необходимости, можно использовать приём "изменения знака". Это значит, что при сложении чисел с разными знаками можно представить задачу в виде вычитания чисел с одинаковыми знаками, что может быть более понятным для решения.

3. Обратите внимание на порядок действий при выполнении вычислений. Следует сначала выполнить действия в скобках, затем сложение или вычитание.

4. Практика - чем больше практики, тем лучше понимание материала. Предложите ей решать больше подобных задач для закрепления материала.

С объяснениями и практикой она сможет лучше понять и решать подобные математические задачи.