Вопрос задан 17.02.2019 в 22:22. Предмет Математика. Спрашивает Бахыткереев Жанибек.

В каждой записи деления столбиком определи старший разряд неполного частного, 569:7, 862:6, 1458:5,

9253:8, 51:4 Поставь на месте неполного частного столько точек, сколько будет цифр в этом неполном частном
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Алимов Елхан.
2 точки,3 точки,3 точки,4 точки,2 точки
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Division with Remainder

To determine the highest place value in the quotient of each division, we need to perform the divisions and observe the quotients. Let's calculate the divisions and identify the highest place value in each quotient:

1. 569 ÷ 7: - Quotient: 81 - Highest place value in the quotient: tens place (10)

2. 862 ÷ 6: - Quotient: 143 - Highest place value in the quotient: hundreds place (100)

3. 1458 ÷ 5: - Quotient: 291 - Highest place value in the quotient: hundreds place (100)

4. 9253 ÷ 8: - Quotient: 1156 - Highest place value in the quotient: thousands place (1,000)

5. 51 ÷ 4: - Quotient: 12 - Highest place value in the quotient: tens place (10)

Therefore, the highest place value in each quotient is as follows: - 569 ÷ 7: tens place (10) - 862 ÷ 6: hundreds place (100) - 1458 ÷ 5: hundreds place (100) - 9253 ÷ 8: thousands place (1,000) - 51 ÷ 4: tens place (10)

In the case of the division of 569 by 7, the highest place value in the quotient is the tens place (10). Similarly, for the other divisions, the highest place value in the quotient is as mentioned above.

I hope this helps! Let me know if you have any further questions.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос