
В двух классах 63 человека. Три пятых учащихся одного класса и три четверти другого класса пошли в
турпоход .Сколько учащихся было в каждом из классов, если третья часть всех учащихся в походе не принимали участие

Ответы на вопрос

Количество учащихся другого класса можно представить как 4 части, так как по условию задачи 3/4 учащихся этого класса пошли в турпоход.
Значит, общее количество учащихся из двух классов в частях составляет:
5 + 4 = 9 (частей) - это 63 человека.
63 : 9 * 5 = 35 (уч.) - в одном классе.
63 : 9 * 4 = 28 (уч.) - в другом классе.
Ответ: в одном классе было 35 учеников, в другом классе 28 учеников.
P.S. данные, что третья часть всех учащихся в походе не принимали участие, не понадобились.



Итак, у нас есть два класса, в которых всего 63 учащихся. Три пятых учащихся одного класса и три четверти учащихся другого класса пошли в турпоход. Мы должны определить, сколько учащихся было в каждом из классов, если третья часть всех учащихся в походе не принимала участие.
Подход к решению:
Давайте представим, что в первом классе было x учащихся, а во втором классе было y учащихся. Тогда мы можем записать следующие уравнения:- Три пятых учащихся первого класса пошли в поход, то есть 3/5 * x. - Три четверти учащихся второго класса пошли в поход, то есть 3/4 * y. - Общее количество учащихся в походе составляет третью часть от общего количества учащихся, то есть 1/3 * (x + y).
Мы можем записать эти уравнения и решить их, чтобы найти значения x и y.
Решение:
1. Уравнение для первого класса: 3/5 * x = 1/3 * (x + y). 2. Уравнение для второго класса: 3/4 * y = 1/3 * (x + y).Давайте решим эти уравнения:
3/5 * x = 1/3 * (x + y)
3/4 * y = 1/3 * (x + y)
Упростим уравнения:
9x = 5(x + y)
4y = (x + y)
Теперь решим систему уравнений. Для этого приведем уравнения к общему знаменателю:
9x = 5(x + y)
4y = (x + y)
Умножим первое уравнение на 4 и второе уравнение на 9:
36x = 20(x + y)
36y = 9(x + y)
Раскроем скобки:
36x = 20x + 20y
36y = 9x + 9y
Теперь сгруппируем переменные:
36x - 20x = 20y
36y - 9y = 9x
Упростим уравнения:
16x = 20y
27y = 9x
Теперь выразим одну переменную через другую:
x = (20/16)y
y = (9/27)x
Теперь подставим одно уравнение в другое:
(20/16)y = (9/27)x
Упростим:
(5/4)y = (1/3)x
Теперь умножим оба уравнения на 12, чтобы избавиться от дробей:
15y = 4x
36y = 12x
Теперь у нас есть система уравнений:
15y = 4x
36y = 12x
Мы можем решить эту систему уравнений, используя метод подстановки или метод равных коэффициентов. Давайте воспользуемся методом равных коэффициентов:
Умножим первое уравнение на 3 и второе уравнение на 4:
45y = 12x
36y = 12x
Теперь вычтем второе уравнение из первого:
45y - 36y = 12x - 12x
9y = 0
Таким образом, мы получаем y = 0.
Теперь подставим значение y в одно из исходных уравнений, например, во второе:
36y = 12x
36 * 0 = 12x
0 = 12x
Таким образом, мы получаем x = 0.
Итак, мы пришли к выводу, что в каждом из классов не было учащихся, так как x = 0 и y = 0.
Пожалуйста, обратите внимание, что в данном случае невозможно определить количество учащихся в каждом из классов, так как третья часть от общего количества учащихся в походе не принимала участие.


Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili