Question

Нужно сделать:Продумайте вопросы для фронтальной беседы по каждому способу решения задачи. Какие знания, умения, навыки могут быть применены учащимися для решения задачи? Как бы Вы объяснили учащимся ход решения задачи? Вот задача решение есть Рабочему было поручено изготовить за 10 часов 30 деталей. Но рабочий, экономя время, успевал делать одну деталь за 15 мин. Сколько деталей сверх задания сделал рабочий за счет сэкономленного времени?» 1-й способ: 1час =60 минут 1) 60:15=4(дет.)-за один час 2) 4*10=40(дет.)-за десять часов 3) 40-30=10 (дет.) - сделал рабочий больше из-за экономиии Ответ: 10 деталей 2-й способ: 10часов-30делалей 1деталь-за15 минут 1)600:15=40(дет)-за десять часов 2)40-30=10 (дет.) - сделал рабочий больше из-за экономиии Ответ: 10 деталей 3-й способ 1)600:30=20(мин)-экономия времяни 2)5*30=150(мин)-врямя сэкономленное рабочим 3)150:15=10(дет.) - сделал рабочий больше из-за экономиии Ответ: 10 деталей

Answer 1

ДУМАЕМ вместе.
Главная ошибка в ВОПРОСЕ. -
НАДО  - Сколько времени рабочий отдыхал (или за сколько времени сделал норму).
ЛИШНИЕ детали - 10 штук (или сколько там получится) - никому не нужны.
Какая-то не очень правильная задача, хотя из неё можно сделать понятную (математически) задачу.