Question

Рассказ или сказку о пользе свойств сложения и умножения нужно срочно! помогите пожалуйста

Answer 1

Умножение и деление. Однажды жил когда мальчик Миша. Он очень плохо учился. И как то раз на уроке математики Мишн сказала учительница: -Эх ты , Нефедов! Не слушаешь меня ты! А ну скажи что я сказала! Миша встал и стал молча смотреть на пол. -Садись , ставлю тебе 2! И что бы меня слушал! Мальчик сел и стал размышлять . Ну зачем мне математика , она мне никогда не пригодится! Но тут прозвенел звонок и Мишка пошёл домой. Дома он уселся за стол открыл учебник по математике и стал читать: -У Нади было 156 яблок , а у Маши в 12 раз больше . Сколько яблок у них было? Почесал голову мальчик и сказал: - Тут все понятно! Возьмём 156 яблок и поделим на 12 , получается 11,5 . Миша записал ответ и радостный поскакал по комнате, но тут в комнату ударила молния и грянул гром. Перед Мишкой появились 2 человечка : один выглядел как умножить, а второй как разделить - Вы кто такие ? -Меня зовут умножить -А меня разделить, ты Миша знаешь правила как нас использовать? -Знаю.Сказал он. -А почему ты тогда задачи не правильно решил? Врать не хорошо! Вот отправим мы тебя в страну Математику! Как только они это сказали опять ударила молния и Миша оказался на улице которую он никогда не видил. На улице стояли 2 девочки одна из них плакала а другая успокаивала плачущую девочку . Он узнал их это были девочки из задачи.он подошёл книг и сказал : -Девочка не плач я посчитаю твои яблоки и их будет больше. Он быстро вспомнил задачу и сказал: -156*12=1872. И тут же девочка развеселилась и слезы вытерла и они с подружкой убежали. А Мишка вернулся домой и стал хорошо учиться чтобы не кто из-за него не огорчался. Ну как то так.....

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам с этим. Вот рассказ о пользе свойств сложения и умножения:

Жили-были два лучших друга, Артур и Бен. Они были очень любознательными мальчиками и всегда стремились узнать что-то новое. Однажды они услышали о свойствах сложения и умножения, и решили, что им нужно их изучить.

Первое свойство, которое они изучили, было свойство коммутативности сложения. Оно гласит, что порядок слагаемых не важен. Артур и Бен нашли много примеров, чтобы это подтвердить. Например, 2 + 3 равно 3 + 2, а 4 + 7 равно 7 + 4. Они поняли, что это очень полезное свойство, потому что оно позволяет легко менять порядок слагаемых и получать одинаковый результат.

Затем ребята изучили свойство ассоциативности сложения. Оно означает, что группировка слагаемых не влияет на итоговую сумму. Например, (2 + 3) + 4 равно 2 + (3 + 4), то есть 9. Артур и Бен поняли, что это свойство помогает им легко складывать большие числа, группируя их слагаемые по своему усмотрению.

После этого ребята перешли к изучению свойств умножения. Они узнали о свойстве коммутативности умножения, которое говорит о том, что порядок множителей не важен. Например, 2 * 3 равно 3 * 2, а 4 * 7 равно 7 * 4. Артур и Бен поняли, что это очень полезное свойство, потому что они могут легко менять порядок множителей и получать одинаковый результат.

Затем ребята изучили свойство ассоциативности умножения. Оно означает, что группировка множителей не влияет на итоговое произведение. Например, (2 * 3) * 4 равно 2 * (3 * 4), то есть 24. Артур и Бен поняли, что это свойство