Question

Составьте беседу для фронтальной проверки, приведенной ниже самостоятельной работы с целью закрепления знания учащихся о нумерации чисел II десятка: а) 18-8; 10+6 19-9; 7+10 10-10; 3+2 19-10; 5+2 18-1; 20-1 19-14; 10+4 18+1; 13+2 19+1; 15+2 б) сравни числа 1 и 10; 10 и 20.

Answer 1

Надеюсь понял
а)10 16 10 17 0 5 9 7 17 19 5 14 19 5 14 19 15 20 17
б) 1 меньше 10   10 меньше 20

Answer 2

Беседа для фронтальной проверки нумерации чисел II десятка:

Учитель: Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы проведем проверку знания нумерации чисел II десятка. Давайте начнем с первой части задания, где вам нужно будет решить примеры.

а) 18-8; 10+6; 19-9; 7+10; 10-10; 3+2; 19-10; 5+2; 18-1; 20-1; 19-14; 10+4; 18+1; 19+1; 15+2.

(Учитель задает вопросы каждому ученику или проходит по классу, чтобы проверить правильность выполнения примеров.)

Учитель: Отлично, давайте теперь перейдем к следующей части задания.

б) Сравните числа: 1 и 10; 10 и 20.

(Учитель дает возможность ученикам ответить на вопросы.)

Учитель: Прекрасно, спасибо, что сделали задание. Для закрепления знаний, давайте еще раз повторим правила нумерации чисел второго десятка. Кто из вас может объяснить, какие числа входят во второй десяток?

(Учитель дает возможность ученикам ответить.)

Учитель: Верно! Второй десяток включает числа от 11 до 20. Отлично, вы все хорошо справились с заданием. Большое спасибо за активное участие. Если у вас есть вопросы по теме или что-то непонятно, всегда можете задать их мне. Удачного вам дня!