Question

Анализ стихотворения Заболоцкого Некрасивая девочка 1. Название стихотворения и его автор. 2. Ведущая тема (о чём стихотворение?). 3. Основная мысль (что хотел сказать поэт в стихотворении?). 4. Какую картину рисует в своём стихотворении поэт? Опишите. (Обратите внимание на детали картины, их цветовую гамму.) 5. Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения? 6. Главные образы стихотворения. 7. Лексические средства выразительности речи: сравнения, эпитеты, метафоры, олицетворения, звукопись. 8. Синтаксические средства выразительности речи: антитеза, обращение, вводные слова и предложения, восклицание, однородные члены предложения, повторы, параллелизм. 9. Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства вызывает стихотворение? 

Answer 1

Ответ:

1.название:Некрасивая девочка.Автор:Н.А.Заболоцкий

2.Это стихотворение о человеческой красоте

3.Автор хотел сказать что даже если человек внешне не красив внутри он цветёт

4.черты лица остры,рот длинен,зубки кривы

5.Когда читаешь это стихотворение у тебя появляется чувства жалости к этой маленькой девочке.

Дальше я не знаю

Answer 2

Стихотворение "Некрасивая девочка" было написано Сергеем Заболоцким, советским поэтом и литературным критиком. В данном стихотворении автор рассматривает тему красоты и её восприятия.

Основная мысль стихотворения заключается в том, что красота может быть многозначительной и раскрываться через разные углы восприятия. Поэт смотрит на девочку, которую многие могли бы назвать "некрасивой", но в её лице и характере он находит глубокий и чистый облик, который делает её прекрасной в своем особенном, внутреннем смысле.

Картина, нарисованная поэтом, описывает девочку, которая может быть внешне несовершенной, но в то же время обладает внутренней красотой. Поэт подчеркивает эту внутреннюю красоту, используя метафоры и эпитеты, которые выражают её доброту, чистоту и свет. В стихотворении упоминаются образы природы (цветок и весенний лес), которые служат ассоциациями с девочкой.

Настроение в начале стихотворения может быть сначала сомнительным или даже негативным, так как многие могут предположить, что "некрасивая девочка" не привлекательна. Однако по мере развития стихотворения настроение меняется на позитивное и чувства становятся более нежными и восхищенными.

Главными образами стихотворения являются некрасивая девочка и природа (цветок и весенний лес). Девочка выступает как символ внутренней красоты, а природа подчеркивает её чистоту и светлость.

В стихотворении используются различные лексические средства выразительности: эпитеты ("некрасивая девочка"), метафоры ("цветок печали"), олицетворения ("весенний лес стоит") и звукопись (звуки "л", "р", "с" создают мягкость звучания).

Синтаксические средства выразительности также присутствуют в стихотворении: повторы (фраза "Некрасивая девочка" повторяется), параллелизм (повторение структуры "И в глазах её светлость и чистота..."), вводные слова ("как будто"), восклицания ("О, как она красива!").

Читая стихотворение, вызывается чувство удивления и изменения восприятия красоты. Поэт поднимает важный вопрос о том, что красота не всегда ограничивается внешним обликом, и что внутренние качества и доброта могут делать человека прекрасным внутри, несмотря на стандарты внешней привлекательности. Это стихотворение призывает к более глубокому и искреннему пониманию красоты в различных её аспектах.