Question

Укажите пары противоположных чисел: а) 15 и ; в) – 7, 5 и ; б) 0, 125 и – 8; г) - 0, 5 и . 2. Запишите число, противоположное данному: 1) + 5; 3) - 0, 25; 2) – 3, 2; 4) + 1000,13. 3. Начертите горизонтальную координатную прямую, приняв за единичный отрезок 2 клетки. Отметьте на этой прямой точки с координатами: 1) А (- 4); 3) С (+ 1, 5); 2) В (+ 3); 4) D (- 2, 5). Отметьте точки, координаты которых противоположны координатам данных точек, обозначив их соответственно А1, В1, С1, D1. Укажите координаты полученных точек. 4. Найдите значение выражения - a, если a равно: 1) – 10; 3) - ( + 1 ); 2) – ( - 2 ); 4) - ( - ( - 23 )). 5. Найдите модуль каждого из следующих чисел: а) 4; -2,5; 8; 12,08; -2; -11,6; - ; ; 0; б) -1,53; -8 ; 0; 23,5; 1111; 5,72; -6,3.

Answer 1

Ответ:

1)15 и -15 , -7,5 и 7,5 , 0,125 и -0,125 , -8 и 8 , -0,5 и 0,5 , 2 и -2

2)5 и -5 , -0,25 и 0,25 , -3,2 и 3,2 , 1000,13 и - 1000,13

3)Извиняюсь, ето задание сами, не могу начертить

4)Найду модули, не могу обозначить -- 4 ; 2,5 ; 8 ; 12,08 ; 2 ; 11,6 ; 0 ; 23,5 ; 1111 ; 5,72 ; 6,3

Answer 2

а) 15 и -15 в) – 7, 5 и 7,5 б) 0, 125 и -0,125 г) -0,5 и 0,5

Число, противоположное данному:

1. -5
2. +3,2
3. +0,25
4. -1000,13

Горизонтальная координатная прямая с единичным отрезком, равным 2 клеткам:

scssCopy code
      C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10
     --------------------------------
(-4) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
(-3) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
(-2) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
(-1) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
  0  | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
(+1) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
(+2) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
(+3) | .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

Отмеченные точки:

1. А (-4)
2. В (+3)
3. С (+1,5)
4. D (-2,5)

Точки с противоположными координатами:

1. А1 (+4)
2. В1 (-3)
3. С1 (-1,5)
4. D1 (+2,5)

Значение выражения -a, где a равно:

1. -(-10) = 10
2. -(-2) = -2
3. -(-(1)) = -1
4. -(-(-23)) = -23

Модуль каждого из следующих чисел: а) 4, 2,5, 8, 12,08, 2, 11,6, 0 б) 1,53, 8, 0, 23,5, 1111, 5,72, 6,3