Question

65 баллов ! 1. Каким может быть значение числа d в уравнении, если разность между его корнем и отношением единицы к числу d, уменьшенному на 2, составляет 2? (d−2)⋅x=9. 2.Реши уравнение и впиши в ответ наибольшее число, которое может являться его корнем. ||x−1|−24|=1. 3.Александр Сергеевич Пушкин описал историю о Балде, работнике попа. В состязаниях, предложенных чертёнком, нужно было обежать вокруг моря. В сюжете Пушкина заяц, принесённый из леса, просто сразу убежал и не стал состязаться с чертёнком. Однако современные исследования этой истории всё же показали, что некоторое время заяц и чертёнок бегали по берегу 4В школе провели День святого Валентина. Всего детей в школе 99, и девочки подарили валентинки мальчикам. Какое наибольшее количество девочек могло принимать участие в празднике, если точно известно, что никакие две девочки не подарили валентинки одинаковому количеству мальчиков и одна и та же девочка не может подарить валентинку одному и тому же мальчику более одного раза?

Answer 1

Ответ:

Пошаговое объяснение: решение примера точно правильное. Извини друг но чем смог тем помог....другое я не осилю

Answer 2

1. Начнем с уравнения (d−2)⋅x = 9. У нас есть условие, что разность между корнем x и отношением единицы к числу d, уменьшенному на 2, равна 2. Математически это можно записать как:

   |x - 1/d - 2| = 2

   Рассмотрим два случая:

   a) x - 1/d - 2 = 2 Это приводит к уравнению: x = 1/d + 4

   b) -(x - 1/d - 2) = 2 Это приводит к уравнению: -x + 1/d + 2 = 2 Отсюда: x = 1/d

   Таким образом, значение числа d может быть любым числом, кроме 0 (поскольку во втором случае было деление на d, и 0 не является допустимым значением для делителя).

2. Рассмотрим уравнение |x - 1| - 24 = 1:

   |x - 1| = 25

   Это уравнение имеет два возможных решения:

   a) x - 1 = 25 Это приводит к уравнению: x = 26

   b) -(x - 1) = 25 Это приводит к уравнению: -x + 1 = 25 Отсюда: x = -24

   Наибольшее число из этих решений - 26.

3. В вашем тексте нет явно выраженного вопроса. Однако, если вы хотите, чтобы я как-то прокомментировал или объяснил историю о Балде, или если у вас есть конкретные вопросы по этой теме, пожалуйста, уточните.

4. Пусть количество девочек, подаривших валентинки мальчикам, равно D, а количество мальчиков, получивших валентинки, также равно D. Так как каждая девочка подарила валентинку разному мальчику и не более одного раза, у нас имеется D валентинок, и каждая из них адресована разному мальчику. Таким образом, у нас есть 2D участников в празднике.

Так как всего в школе 99 учеников, то 2D = 99, отсюда D = 99 / 2 = 49.

Наибольшее количество девочек, которые могли принимать участие в празднике, равно 49.