Question

Математическая сказка на любую тему 5 класса но пожалуйста не в виде задачи

Answer 1

Когда-то давным давно числа жили беспечно и беззаботно. Они сами собой устраивались из пальцев людей и ничего не обозначали, кроме количества бледных корешков, числа чахлых зайцев или недозрелых бананов.
Но наступили времена, и числа выросли, пальцев рук человеческих уже не хватало. В ход пошли палочки, ракушки, перья, камни и все что можно было найти в природе.
Так появилось множество натуральных чисел. Ими можно было уже показать любые количества. Но не было порядка в их рядах. Решили они придумать себе символы. И назвали их цифрами. Стало очень удобно, ведь всего десятью символами можно было записать любое число! Но все равно иногда они ссорились, путались, перемешивались и сбивали всех с толку, особенно, когда приходилось объединяться.
Как разобраться, если один человек дает другому 15 рыбин, а тот предлагает взамен 2 яблока? Вроде, несправедливо... Но как докажешь? И однажды появился среди чисел судья, провозгласивший равенство и братство. И назвал он себя Знаком Равенства. И предложил уравнивать достоинства разных чисел или их групп по справедливости и использовать для этого две маленькие одинаковые параллельные черточки. Вот, мол, мы равны или одинаковы...
Довольно быстро всем стало очевидно, что
3=2 и 1,
16=1 и 10 и 5.
Красиво!
Но вот это «и», которое так некстати затесалось в общество чисел, не давало покоя судье. Он подумал-подумал и предложил взамен букве «и» изумительный знак +. Как будто сложили крест на крест две палочки. Знак назвали плюсом, а действие стали называть сложением.
Но не всегда же люди что-то берут и складывают. Иногда они отдают. И тогда Знак равенства предложил использовать свой знак, но убрать из него одну короткую палочку и назвать это минусом. И всем числам сразу было понятно, так можно показать убыток, уменьшение.
Так родилась наука математика. Долгий путь она прошла до наших дней. И стала незаменимой в жизни людей.

Answer 2

Когда-то давно в далекой стране жила девочка по имени Анна. Она была очень любопытной и любила изучать мир вокруг себя. Однажды, гуляя по лесу, Анна увидела старую сосну, которая была очень высокой и красивой. Она задумалась, как можно измерить высоту этой сосны без подъема на нее.

Анна решила использовать метод тригонометрии, который она изучала в школе. Она измерила угол между землей и верхушкой сосны, а затем измерила расстояние от себя до основания сосны. Используя теорему тангенсов, Анна рассчитала высоту сосны.

Она была так рада своему открытию, что решила использовать тригонометрию в своих будущих приключениях. Она стала измерять высоту гор, деревьев и зданий, используя этот метод.

С тех пор Анна стала самой умной девочкой в своей школе и всегда была готова помочь своим друзьям, используя свои знания в тригонометрии.