Question

Прочитай фрагмент из школьного сочинения, автор которогодопускает ошибку: пропускаетнеобходимые «звенья».Определи, какая информациядолжна располагаться между 2-м и3-м, 3-м и 4-м предложениями.1. По словам Дмитрия Черненко,Который в годы войныпартизанил, ему и его другу вОктябре 1942 года приказалисхватить старосту села идоставить в лагерь.2. В путь товарищи собралисьверхом на лошадях. МиновавСКОшенное поле, партизаныувидели самолет, летящий состороны Моздока.3. ЛетЧИК ВЫлез ИЗ самолета,осмотрел его, пошел навстречубричке.4. Все ясно: маскируют самолет.5. Партизаны поспешили в отряд,чтобы сообщить об этомкомандованию.​

Answer 1

Ответ:

Между 2-м и 3-м: чей это был самолет; как он приземлился; откуда появилась бричка. Между 3- ми 4-м: действия летчика и людей из брички.

Объяснение:

100% правильно.

Можно корону.

Answer 2

В данном фрагменте школьного сочинения есть ошибка в связи между 2-м и 3-м предложениями. Информация, которая должна располагаться между этими предложениями, отсутствует. Для лучшего понимания сюжета и логичного развития событий, между 2-м и 3-м предложениями нужно добавить информацию о том, что случилось с самолетом после того, как партизаны увидели его.

Исправленный вариант может выглядеть так:

2. В путь товарищи собрались верхом на лошадях. Миновав СКОшенное поле, партизаны увидели самолет, летящий со стороны Моздока. Самолет начал понижаться и приземлился недалеко от них.
3. ЛетЧИК ВЫлез ИЗ самолета, осмотрел его, пошел навстречу бричке.

Теперь информация логично связана, и читатель может понимать, что произошло с самолетом и пилотом после его приземления.