Question

8. Режим дня: a) правильное распределение времени на работу и активный отдых; б) подвижные игры и соревнования; в) уроки физической культуры, чтение литературы, прогулки; г) активный отдых. 9. Что вызывает функциональную активность: a) пассивный отдых; б) чередование отдыха и нагрузки: в) выполнения нагрузок: г) активный отдых. 10. Чему способствует утренняя гигиеническая a) снижению росто-весовых показателей; б) перехода организма от пассивного состояния активной деятельности: в) повышению ашетита; г) повышению сопротивляемости организма к простудным заболеваниям.

Answer 1

8) правильное распредаление...

Answer 2

8. Режим дня: а) правильное распределение времени на работу и активный отдых; б) подвижные игры и соревнования; в) уроки физической культуры, чтение литературы, прогулки; г) активный отдых.

9. Что вызывает функциональную активность: а) пассивный отдых; б) чередование отдыха и нагрузки; в) выполнение нагрузок; г) активный отдых.

10. Чему способствует утренняя гигиеническая: а) снижению росто-весовых показателей; б) переходу организма от пассивного состояния к активной деятельности; в) повышению аппетита; г) повышению сопротивляемости организма к простудным заболеваниям.

Таким образом, режим дня (вопрос 8) предполагает правильное распределение времени между работой, активным отдыхом, подвижными играми, уроками физической культуры, чтением и прогулками. Функциональная активность (вопрос 9) способствует активному отдыху, выполнению нагрузок и чередованию отдыха с нагрузкой. Утренняя гигиеническая (вопрос 10) может способствовать переходу организма от пассивного состояния к активной деятельности, повышению аппетита и укреплению сопротивляемости организма к простудным заболеваниям.