Question

До 5 класса Дима был тихим и робким мальчиком, много помогал отцу - столяру-краснодеревщику. Но в 5 классе явное предпочтение стал отдавать времяпровождению с друзьями, стал целыми днями пропадать в школе и на улице, записался в разные кружки, стал хуже учиться. Начал прибегать к различным уловкам, лишь бы не допустить вмешательства в свои дела. Мать говорит: “Разве я могла предположить, что он будет таким? Ведь он всегда был таким хорошим, что оставалось только пылинки с него сдувать. А теперь?”. 1. Какими психологическими причинами можно объяснить изменения в поведении подростка? 2. Опасны ли эти изменения, справедливы ли опасения родителей?

Answer 1

Ответ:

1) Изменением личности,переходным возрастом.

2) изменения эти опасны только в том случае если подросток начнет причинять вред своему здоровью,рано или поздно ребенок снова возьмётся за учебу. Раз он записался на разные кружки возможно то он ищет себя ,хочет саморазвиваться. Лучше не стоит сильно беспокоиться а поддержать ребенка и поговорить с ним

Answer 2

Изменения в поведении подростка, как описано в тексте, могут быть обусловлены рядом психологических причин:

1. Поиск своей идентичности: В переходный период от детства к подростковому возрасту, молодые люди начинают искать свою собственную личность и место в обществе. Это может привести к изменению интересов, увлечений и социальных активностей.

2. Социальное влияние сверстников: Подростки сталкиваются с интенсивным влиянием сверстников, что может привести к изменениям в поведении и интересах. Они стремятся подстроиться под ожидания своих друзей и взаимодействовать в соответствии с групповыми нормами.

3. Эмоциональные изменения: Подростки часто испытывают сильные эмоциональные колебания, связанные с переходом к подростковому возрасту. Это может влиять на их поведение, включая отчасти "убегание" от реальности или ответственностей.

4. Поиск автономии: В этом возрасте подростки начинают стремиться к большей независимости и автономии от родителей. Это может проявляться в желании заниматься своими делами и избегать вмешательства.

5. Стремление к признанию и успеху: Подростки могут начать искать свое место в социальной и школьной иерархии, ставить перед собой новые цели и стремиться к успеху в различных областях. Это может привести к проблемам с учебой и сосредоточенностью.

Что касается опасности и опасений родителей:

1. Опасности: В описанном случае изменения в поведении подростка, такие как ухудшение успеваемости, пропуск школы и увлечение различными активностями, могут привести к проблемам в учебе и социальной адаптации. Это может повлиять на будущую карьеру и развитие ребенка.

2. Опасения родителей: Опасения родителей вполне понятны, так как они видят резкие изменения в поведении и уровне активности своего ребенка. Однако важно подходить к этой ситуации с пониманием и поддержкой, а не только с беспокойством.

Для эффективного решения этой ситуации родители могут:

• Установить диалог: Важно пообщаться с подростком, выяснить его мотивации, интересы и беспокойства. Это поможет лучше понять причины его измененного поведения.

• Поддержать интересы: Родители могут поощрять подростка заниматься интересными ему делами и хобби, при этом стимулировать и балансировать их влияние на учебу и другие обязанности.

• Установить границы: Важно находить баланс между автономией и ответственностью. Родители могут помочь подростку разработать план учебы и социальной активности, который соответствует его интересам и обязанностям.

• Поиск профессиональной помощи: Если поведение подростка вызывает серьезные опасения, родители могут обратиться за помощью к психологам или педагогам, специализирующимся на работе с подростками.

Ключевое здесь - поддержка и понимание, а также готовность родителей адаптироваться к изменяющимся потребностям и интересам подростка.