Question

1.Зачем необходимо проводить педагогическое исследование? 2.Что такое метод педагогического исследования? 3.Раскройте этапы классического эксперимента. 4.Какие правила нужно соблюдать, отбирая методы исследования?

Answer 1

Ответ:

1Для того чтобы разузнать данные текста, человека, итд

2Это способы изучения педагогических явлений, получение научной информации о них с целью установления закономерностей и взаимосвязи этих явлений

3Первую группу методов составляют методы теоретического исследования.

4-

Answer 2

1. Педагогическое исследование необходимо для улучшения образовательного процесса, повышения эффективности обучения и развития учебных методик. Оно позволяет получить систематизированную информацию о различных аспектах образования, адаптировать методики под конкретные потребности учеников и оптимизировать педагогический процесс. Педагогические исследования помогают выявлять проблемы, находить пути их решения, а также разрабатывать новые подходы к обучению.

2. Метод педагогического исследования - это способ исследования педагогических явлений и процессов с целью получения объективной информации и развития педагогической практики. Методы педагогического исследования могут включать в себя наблюдение, анкетирование, эксперимент, интервью, анализ документов и другие подходы.

3. Этапы классического эксперимента в педагогическом исследовании:

   • Постановка задачи: Определение целей исследования, формулировка гипотезы, которую планируется проверить.

   • Планирование и разработка эксперимента: Выбор методики, определение группы испытуемых и контрольной группы (если применимо), разработка экспериментальных условий.

   • Определение переменных: Выделение независимых и зависимых переменных. Независимая переменная - то, что изменяется или контролируется исследователем, зависимая переменная - то, что измеряется для оценки результатов.

   • Проведение эксперимента: Осуществление плана эксперимента, сбор данных, контроль за условиями проведения.

   • Анализ данных: Обработка полученных результатов, статистический анализ данных с использованием соответствующих методов.

   • Интерпретация результатов: Оценка полученных данных, проверка гипотезы, сравнение групп, выводы о влиянии независимых переменных на зависимые.

   • Составление отчета: Описание всего процесса эксперимента, методологии, результатов, выводов и рекомендаций.

4. При выборе методов исследования следует соблюдать несколько правил:

   • Соответствие цели исследования: Методы должны быть подходящими для достижения поставленных целей и ответов на исследовательские вопросы.

   • Научная обоснованность: Методы должны быть основаны на научных принципах и ранее проведенных исследованиях.

   • Достоверность и надежность: Методы должны обеспечивать достоверность и надежность результатов, а также возможность их повторного воспроизведения.

   • Этические нормы: Методы исследования должны соблюдать этические нормы и уважать права и интересы участников исследования.

   • Адекватность выборки: Выборка должна быть репрезентативной и соответствовать популяции, к которой будут применяться результаты исследования.

   • Адекватность инструментов: Используемые инструменты и методики должны быть адекватными и соответствовать изучаемым явлениям.

   • Планирование и управление переменными: Контроль над переменными позволяет исключить влияние внешних факторов на результаты исследования.

Общее правило заключается в том, чтобы выбранные методы позволяли получить максимально достоверные и полезные результаты с учетом конкретной задачи исследования.