Question

2. Задача. Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, прошел 14 км за 9 мин. Какова скорость автомобиля? 3. Задача. В классе 40 учеников. Из них 5/8 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников класса занимаются спортом? 4. Решите уравнение:а) х+2,5/13-4,11/13 б)6,3/7-y -3,5/7 5. Какое число надо разделить на 6, чтобы частное равнялось 8,5/6 ?

Answer 1

2)14км=14 000м.9мин=540сек.Чтобы найти скорость.мы расстояние делим на время.Получаем,что скорость автомобиля равна 1,5км/мин.
3)40:8=5 - 1/8 часть учеников
5*5=25 учеников знамаются спортом.
4)не знаю
5)8*6/6+5/6= 53/6 
ОТВЕТ: 53

Answer 2

2. Задача: Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, прошел 14 км за 9 мин. Какова скорость автомобиля?

Для решения этой задачи мы можем использовать формулу для вычисления скорости. Скорость можно определить, разделив пройденное расстояние на время, затраченное на прохождение этого расстояния.

Формула для вычисления скорости:

скорость = пройденное расстояние / время

В данном случае, пройденное расстояние составляет 14 км, а время - 9 минут.

Заменим значения в формуле:

скорость = 14 км / 9 мин

Однако, перед тем как продолжить решение, необходимо привести время к одной единице измерения. В данном случае, мы можем привести время к часам, так как скорость обычно измеряется в км/ч.

1 час = 60 минут

Таким образом, время в часах составляет:

9 мин / 60 мин/ч = 0,15 ч

Теперь мы можем продолжить вычисления:

скорость = 14 км / 0,15 ч

Чтобы разделить на десятые доли часа, мы можем умножить исходную дробь на 10:

скорость = (14 км / 0,15 ч) * (10 / 10)

скорость = 140 км / 1,5 ч

Для удобства, можно сократить дробь на общий делитель 10:

скорость = 140 км / 1,5 ч = 93,33 км/ч

Таким образом, скорость автомобиля составляет примерно 93,33 км/ч.

3. Задача: В классе 40 учеников. Из них 5/8 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников класса занимаются спортом?

Для решения этой задачи мы можем использовать пропорцию. Дано, что 5/8 учеников занимаются спортом, и мы хотим найти количество учеников, которые занимаются спортом из общего числа учеников в классе (40).

Установим пропорцию:

5/8 = x/40

Где x - количество учеников, занимающихся спортом.

Чтобы решить эту пропорцию, мы можем использовать правило умножения крест-накрест:

5 * 40 = 8 * x

200 = 8x

Далее, разделим обе стороны уравнения на 8:

200 / 8 = x

25 = x

Таким образом, в классе занимаются спортом 25 учеников.

4. Решите уравнение:

а) х + 2,5/13 - 4,11/13

Для решения этого уравнения, сначала объединим числители:

х + (2.5 - 4.11) / 13

Далее, вычислим числитель:

х + (-1.61) / 13

И, наконец, разделим числитель на знаменатель:

х - 1.61 / 13

б) 6.3/7 - y - 3.5/7

Аналогично, объединим числители:

(6.3 - y - 3.5) / 7

Вычислим числитель:

(2.8 - y) / 7

Решение уравнения зависит от того, какое значение должно быть найдено. Если нужно найти значение х или у, нужно продолжить решение и задать соответствующее уравнение для нахождения этой переменной. Если требуется дополнительное решение, пожалуйста, уточните, какую переменную вы хотели бы найти.

5. Какое число надо разделить на 6, чтобы частное равнялось 8.5/6?

Для решения этой задачи мы можем использовать обратную операцию к делению - умножение.

Поскольку мы хотим найти число, которое нужно разделить на 6, чтобы получить частное 8.5/6, мы можем записать это в виде уравнения:

x / 6 = 8.5/6

Для решения уравнения, домножим обе стороны на 6:

(x / 6) * 6 = (8.5/6) * 6

x = 8.5

Таким образом, число, которое нужно разделить на 6, чтобы получить частное 8.5/6, равно 8.5.