Question

Маша попросила двух братьев решить под диктовку пример Три плюс пять умножить а два У одного брата на ответе получилось 16 а у другого 13 причём обо решили свои примеры верно как такое могло произойти

Answer 1

Один сначало выполнил сложение а другой умножение

Answer 2

Порудок вычисления был не верен , видимо 1 из них решал по порядку , а 2 подряд выполнял все действия , не соблюдая порядка

Answer 3

The Problem

Маша попросила двух братьев решить под диктовку пример "Три плюс пять умножить на два". У одного брата на ответе получилось 16, а у другого 13. Причём оба решили свои примеры верно. Как такое могло произойти?

Explanation

В данном случае, возможно, произошла ошибка в порядке выполнения операций. Правила математики гласят, что при выполнении математических операций нужно сначала выполнить умножение, а затем сложение. Однако, если братья выполнили операции в другом порядке, то результаты могут отличаться.

Возможное объяснение

Один из братьев, который получил ответ 16, мог выполнить операцию сложения первой, а затем умножения. То есть, он сначала сложил числа 3 и 5, получив 8, а затем умножил результат на 2, получив 16.

Другой брат, который получил ответ 13, мог выполнить операции в правильном порядке. Он сначала умножил числа 5 и 2, получив 10, а затем сложил результат с числом 3, получив 13.

Таким образом, разница в ответах может быть объяснена разным порядком выполнения операций.

Примерные вычисления

Для наглядности, рассмотрим примерные вычисления:

Брат 1: Три плюс пять умножить на два: (3 + 5) * 2 = 8 * 2 = 16

Брат 2: Три плюс пять умножить на два: 3 + (5 * 2) = 3 + 10 = 13

Заключение

Таким образом, разница в ответах братьев может быть объяснена разным порядком выполнения операций. Если один брат сначала сложил числа, а затем умножил результат, а другой брат выполнил операции в правильном порядке, то результаты могут отличаться.