Question

Помогите,СРОЧНО!!! 1.найдите значение выражения(-24,6+13,8):2,7 2.решите уравн.1,2x? - 0,6 = 0,8x - 27 3.за два дня на элеватор отправили 574 т. зерна,причем в первый день в 1,8 раза меньше,чем во второй,Сколько тонн зерна было отправленно в первый день и сколько  во второй.4.на экзамене30% шестиклассников  получили оценку "5". сколько учеников в классе ,если "5"(птерки) получили  9 человек?! СРОЧНО,ребята:** 

Answer 1

1) (-24,6+13,8):2,7 =-10,8: 2,7=-4

2)1,2x - 0,6 = 0,8x - 27

    1,2х-0,8х= 0,6-27

    0,4х= -26,4

    х=-26,4: 0,4

   х=-66

3)   пусть х  в 1 день.  1,8х  -  во2 день

     х+1,8х=574

    2,8х=574

х=574: 2,8

х=205 т отправили в первый день

574-205=369 т во второй день

4)  100%*9:30%=   30 учеников в классе

Answer 2

Номер 1

(-24,6+13,8):2,7=-10,8:2,7=-4

Номер 2

1,2х-0,6=0,8х-27
0,4х=-26,4
х=-66

Номер 3

Всего-574 т
1день-х т
2день-1,8х т

х+1,8х=574
2,8х=574
х=205 т -1день
1)205*1,8=369 т -2день

Answer 3

Конечно, давайте решим ваши задачи по порядку:

1. Значение выражения (-24.6 + 13.8) / 2.7:

   (-24.6 + 13.8) / 2.7 = -10.8 / 2.7 = -4.

2. Решение уравнения 1.2x - 0.6 = 0.8x - 27:

   Сначала переносим все члены с x на одну сторону уравнения, а числовые значения на другую сторону:

   1.2x - 0.8x = 27 - 0.6

   Упрощаем:

   0.4x = 26.4

   Теперь делим обе стороны на 0.4, чтобы найти x:

   x = 26.4 / 0.4 = 66.

3. Давайте обозначим количество зерна, отправленного во второй день как x тонн. Тогда в первый день было отправлено 1.8x тонн.

   Всего было отправлено 574 тонн зерна, поэтому у нас есть уравнение:

   1.8x + x = 574

   Сначала объединяем переменные на левой стороне:

   2.8x = 574

   Теперь делим обе стороны на 2.8, чтобы найти x:

   x = 574 / 2.8 ≈ 205.71 тонн (во второй день).

   А в первый день было отправлено 1.8 * 205.71 ≈ 370.29 тонн зерна.

4. Если 30% шестиклассников получили оценку "5", и их число равно 9, то можно использовать пропорцию для вычисления общего числа учеников в классе.

   Давайте обозначим общее количество учеников как N:

   30% от N = 9

   Переведем проценты в десятичную форму, разделив на 100:

   0.30N = 9

   Теперь делим обе стороны на 0.30, чтобы найти N:

   N = 9 / 0.30 = 30

   В классе всего 30 учеников.