Question

срочно Пожалуйста сделайте истомину по математике четвёртый класс номер 142 В чём сходство и различие выражений каждого столбца Как можно рассуждать выполняя деление

Answer 1

вроде правильно

https://ru-static.z-dn.net/files/d61/2f36b203ee008129076ba7600696229d.jpg

Answer 2

К сожалению, я не могу предоставить конкретное задание номер 142 из учебника математики для четвертого класса, так как моя база данных обрывается в сентябре 2021 года, и у меня нет доступа к конкретным учебникам. Однако я могу объяснить, как можно рассуждать, выполняя деление, и предоставить примеры сходства и различия в выражениях.

Для выполнения деления вам нужно знать два числа: делимое и делитель. Делимое - это число, которое вы разделяете, а делитель - это число, на которое вы разделяете делимое. Деление позволяет найти, сколько раз делитель помещается в делимом, и остаток, если делитель не помещается полностью.

Пример деления: 15 ÷ 3 = 5.

• Делимое: 15.
• Делитель: 3.
• Результат: 5 (это количество раз, которое 3 помещается в 15).

Теперь касательно сходства и различия выражений. Выражения могут иметь разные числа и операции, но они также могут иметь сходные элементы. Например, если у вас есть два выражения:

1. 10 + 5
2. 15 - 3

Сходство: В обоих выражениях есть операции с числами (сложение и вычитание), и результатом обоих выражений является число 15.

Различие: В первом выражении используется сложение (+), а во втором - вычитание (-). Также числа, с которыми выполняются операции, разные.

Для анализа сходства и различия выражений, вам нужно смотреть на операции и числа, которые используются в них, и сравнивать их между собой.

Если у вас есть конкретное выражение или задание номер 142 из вашего учебника, я могу помочь более подробно.