Question

Как можно доказать что математику изобрели (приведите аргументы,доказательство)​

Answer 1

хз если честно

Область исследований, известная как история математики, - это в первую очередь исследование происхождения открытий в математике и, в меньшей степени, исследование математических методов и обозначений прошлого . До наступления современной эпохи и всемирного распространения знаний письменные примеры новых математических разработок появлялись только в нескольких местах. С 3000 г. до н.э. месопотамские государства Шумер , Аккад и Ассирия вместе с Древним Египтом и Эблой начали использовать арифметику , алгебру и геометрию для целей налогообложения, торговли, торговли, а также в закономерностях в природе , в области астрономии и для записи времени. / составлять календари .

Самые древние доступные математические тексты из Месопотамии и Египта - Плимптон 322 ( вавилонский период около 1900 г. до н.э.), Математический папирус Райнда ( египетский около 2000–1800 гг. До н.э.) и Московский математический папирус (Египетский около 1890 г. до н.э.). Во всех этих текстах упоминаются так называемые тройки Пифагора, и, следовательно, теорема Пифагора кажется наиболее древней и широко распространенной математической разработкой после основ арифметики и геометрии.

Изучение математики как «демонстративная дисциплина» начинается в 6 веке до н.э. с пифагорейцами , который ввел термин «математику» от древнего греческого μάθημα ( mathema ), что означает «предмет обучения». Греческая математика значительно усовершенствовала методы (особенно за счет введения дедуктивного мышления и математической строгости в доказательствах ) и расширила предмет математики. Хотя они практически не внесли вклад в теоретическую математику , древние римляне использовали прикладную математику в геодезии , строительной инженерии , машиностроении , бухгалтерском учете , создании лунных и солнечных календарей и даже в декоративно-прикладном искусстве . Китайская математика внесла ранний вклад, включая систему числовых значений и первое использование отрицательных чисел . Индо-арабская система счисления и правила использования своих операций, используемый во всем мире развивались в течение первого тысячелетия нашей эры в Индии и были переданы в западном мир по исламской математике через работу Мухаммад ибн MUSA аль-Хваризми . Исламская математика, в свою очередь, развила и расширила математику, известную этим цивилизациям. Одновременно с этими традициями, но независимо от них была математика, разработанная цивилизацией майя в Мексике и Центральной Америке , где понятие нуля было дано стандартным символом в числах майя .

Answer 2

Доказать, что математику "изобрели" в том смысле, что она является созданием человека, довольно сложно, потому что математика, по сути, является абстрактной системой, которая описывает законы и отношения в природе, а также в мире абстрактных концепций. Однако есть несколько аргументов и фактов, которые могут подтверждать, что математика является продуктом человеческого разума:

1. Исторический контекст: Математика имеет богатую историю, и мы можем отслеживать развитие математических идей в различных культурах и эпохах. Это включает в себя работу великих математиков, таких как Евклид, Архимед, Ньютон и Лейбниц, которые сформулировали основополагающие математические концепции и теории.

2. Математические символы и нотация: Математическая нотация и символы, которые мы используем сегодня, разработаны и стандартизированы математиками. Например, символы "+", "-", "*", "/" и многие другие были созданы для обозначения математических операций.

3. Математические аксиомы и теории: Множество математических теорий и концепций, таких как алгебра, геометрия, теория чисел и другие, были разработаны математиками в ходе их исследований. Они являются абстрактными конструкциями, созданными для изучения математических объектов.

4. Математические доказательства: Математические доказательства, которые являются фундаментом математики, разрабатываются и представляются математиками. Они служат для обоснования математических утверждений и теорем.

5. Культурный и образовательный контекст: Математика является частью образования и культуры человечества. Математические знания передаются из поколения в поколение через образовательные учреждения.

Несмотря на эти аргументы, следует отметить, что математика, вероятно, не была полностью изобретена, а скорее была открыта человеком в процессе исследования и анализа природы и абстрактных концепций. Математика является универсальным языком, который используется для описания и понимания мира вокруг нас, и она существовала задолго до появления записанных исторических доказательств о ее развитии.