Question

Найдите в учебниках математики для первого класса задания, которые можно использовать для формирования у учащихся представлений: а) о количественном числе;                                                                          б) о порядковом числе.

Answer 1

Можно стихами: Считалка
Раз, два, три, четыре, пять,
Кошка учится считать:
Потихоньку, понемножку
Прибавляет
К мышке кошку.
Получается ответ:
— Кошка есть,
А мышки нет!


Скороговорки
1. Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
— Приходите все на чай!
Сколько чаек, отвечай!
2. Три сороки-тараторки
Тараторили на горке.

Answer 2

Для формирования представлений о количественном числе и порядковом числе у учащихся первого класса можно использовать следующие задания:

а) О количественном числе:

1. Подсчет предметов: Разложите перед учащимися небольшое количество предметов (например, кубики, камешки или монеты) на столе и попросите их посчитать их всегда. Например, сколько камешков на столе?
2. Сравнение количества: Предложите две группы предметов и спросите, в какой группе предметов больше или меньше. Например, "Вот 3 яблока, а вот 5 бананов. Где больше фруктов?"
3. Счет на пальцах: Учите детей считать на пальцах от 1 до 10. Попросите их показать определенное количество пальцев, например, "Покажите, сколько это 4 пальца."

б) О порядковом числе:

1. Сортировка предметов: Предложите несколько предметов (например, карточки с буквами) и попросите учащихся расположить их в порядке от первого до последнего.
2. Игры с числовым порядком: Используйте игры, где учащиеся должны следовать числовому порядку, например, прыгать через числа на земле или расставлять карточки с числами в правильной последовательности.
3. Задачи с последовательностью: Задавайте вопросы о порядке событий, например, "Что произошло первым: утром вы поели завтрак или пошли в школу?"

Эти задания помогут детям развивать представления о количественном и порядковом числе, а также укреплять базовые навыки математики в начальной школе.