Question

А) В классе a столов, а стульев в 2 раза больше. Сколько столов и стульев в классе? б) В маленьком пучке b редисок, а в большом - с редисо. Сколько редисок в двух больших и трех маленьких пучках? в) В школьном саду посадили k рядов яблонь по 7 яблонь в ряду и m таких же рядов груш. Сколько всего фруктовых деревьев посадили? г) На поляне d берез, а елей - в 4 раза меньше. На сколько берез на этой поляне больше, чем елей?

Answer 1

Б) (b*3)+(c*2)         в) (k*7)+(m*7)       г) (d:4)-(d-4)          а)а*2+а*2                           вроде бы так я не уверена я решила как смогла

Answer 2

а) Пусть x - количество столов в классе. Тогда количество стульев в классе будет 2x, так как стульев в 2 раза больше столов. Всего в классе будет x (столов) + 2x (стульев) = 3x мебельных предмета.

б) Пусть в маленьком пучке b редисок, а в большом - c редисок. Тогда в двух больших пучках будет 2c редисок, и в трех маленьких пучках будет 3b редисок.

в) В школьном саду посадили k рядов яблонь по 7 яблонь в ряду, что составляет 7k яблок, и m рядов груш по 7 груш в ряду, что составляет 7m груш. Всего фруктовых деревьев будет 7k (яблони) + 7m (груши).

г) Пусть на поляне d берез, а елей - e берез. Нас интересует разница между количеством берез и елей, то есть d - e. У нас нет информации о том, во сколько раз берез больше елей, поэтому нельзя точно сказать, на сколько берез больше елей без дополнительных данных.