Question

По данному условию составьте все возможные отношения и объясните их смысл. a) В классе 20 мальчиков и 11 девочек. b) На столе 3 шоколадные конфеты и 7 леденцов. с) Урок длится 45 минут, а перемена – 15 минут. d) В июне 24 дня были солнечными, а 6 – дождливыми. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​

Answer 1

А) мальчики : девочки=20:11
B)шок. конфеты : леденцы=3:7
C)урок : перемена=15:45=1:3
D) солнечные дни : дождливые дни=24:6=4:1

Answer 2

Конечно, давайте рассмотрим каждое условие и составим все возможные отношения для них:

a) В классе 20 мальчиков и 11 девочек.

• Отношение "Количество мальчиков к количеству девочек": 20:11 или 20/11. Это отношение показывает, сколько раз мальчиков больше (или меньше) по сравнению с девочками в данном классе.

b) На столе 3 шоколадные конфеты и 7 леденцов.

• Отношение "Количество шоколадных конфет к количеству леденцов": 3:7 или 3/7. Это отношение показывает, какое количество шоколадных конфет приходится на одну леденец.

c) Урок длится 45 минут, а перемена – 15 минут.

• Отношение "Длительность урока к длительности перемены": 45:15 или 45/15. Это отношение показывает, на сколько раз урок длится дольше (или короче) по сравнению с переменой.

d) В июне 24 дня были солнечными, а 6 – дождливыми.

• Отношение "Количество солнечных дней к количеству дождливых дней": 24:6 или 24/6. Это отношение показывает, во сколько раз количество солнечных дней превышает (или меньше) количество дождливых дней в июне.

В каждом из этих случаев отношение выражает соотношение между двумя величинами или количествами и позволяет сравнить их между собой.