
На велотреке каталось 8 девочек. Их было в 3ираза меньше , чем мальчиков. На сколько больше
мальчиков, чем девочек, каталось на велотреке?

Ответы на вопрос

ответ
8*3=24
девочек 8
мальчиков 24
24-8=16
на 16 мальчиков каталось больше чем девочек



1)8×3=24(хл.)-каталося на велотреке
2)24-8=16(д.)
Відповідь на 16 хлопчиків ніж дівчаток каталося на велотреке.



Давай разберем это задание по порядку. Пусть количество девочек, катавшихся на велотреке, будет обозначено как \(D\), а количество мальчиков как \(M\).
У нас есть два условия:
1. Количество девочек \(D\) составляет \(1/3\) от количества мальчиков \(M\). 2. Общее количество девочек и мальчиков, катавшихся на велотреке, равно 8 девочкам.
Из первого условия мы можем записать уравнение:
\[D = \frac{1}{3}M\]
Из второго условия мы знаем, что сумма девочек и мальчиков, катавшихся на велотреке, равна 8:
\[D + M = 8\]
Теперь у нас есть система уравнений:
\[\begin{cases} D = \frac{1}{3}M \\ D + M = 8 \end{cases}\]
Давай решим эту систему. Подставим первое уравнение во второе:
\[\frac{1}{3}M + M = 8\] \[\frac{4}{3}M = 8\] \[M = \frac{8 \times 3}{4} = 6\]
Теперь, зная количество мальчиков (\(M = 6\)), найдем количество девочек (\(D\)) по первому уравнению:
\[D = \frac{1}{3}M = \frac{1}{3} \times 6 = 2\]
Итак, на велотреке каталось 6 мальчиков и 2 девочки. Теперь посчитаем, насколько больше мальчиков, чем девочек, каталось на велотреке:
\[ \text{Мальчиков} - \text{Девочек} = 6 - 2 = 4 \]
На велотреке каталось на 4 мальчика больше, чем девочек.


Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili