Вопрос задан 15.06.2023 в 20:44. Предмет Математика. Спрашивает Козинова Даша.

Ребят, помогите пожалуйста. Я ученик 10 класса, и мне задали такой пример: 20-20=0 25-25=0

Следовательно 20-20=25-25 (Это точно верно) Дальше выносим множитель за скобки, и получаем 4(5-5)=5(5-5) Скобки одинаковы, последнее действие это умножение. Следовательно поделим обе части на (5-5), скобки сократятся. В итоге получим 4=5 или же 2+2=5. Прошу просветите, что тут не так?
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Сарсаков Керим.

Ответ:

Пошаговое объяснение: Нельзя сокращать на выражение, равное 0. Потому что на нуль делить нельзя. А выражение (5-5)=0

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

В данном примере есть логическая ошибка, которая приводит к неверному выводу. Давайте разберемся, что не так.

Проблема возникает на этапе деления обеих частей на (5-5). Вы делите обе стороны на ноль, что приводит к некорректному математическому действию.

Выражение (5-5) в знаменателе равно нулю, а деление на ноль неопределено в математике. Поэтому использование этого шага приводит к некорректному результату.

Это называется "деление на ноль" и является недопустимой операцией. Математика имеет строгие правила, и деление на ноль нарушает эти правила. В данном случае, деление на (5-5) нельзя провести.

Таким образом, полученный вывод 4=5 или 2+2=5 является неверным из-за некорректного математического действия, а именно деления на ноль.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос