Вопрос задан 03.05.2021 в 12:51. Предмет Математика. Спрашивает Золотухина Аня.

Составить 2 задачи в 3 действия для 2 класса

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Ilyunov Sergey.

В магазин завезли  фрукты.20-составили бананы,яблок в 2 раза больше чем бананов,а мандаринов в 3 раза больше чем бананов.Сколько всего фруктов завезли в магазин?

0 0
Отвечает Шилкин Максим.
1
Было 100 машин
20 из них Лексусы, а марседесов на 5 больше , чем лексусов . Сколько иномарок?
1) 20+5=25 (шт) марседесы
2) 25+20=45(шт) марседесов и лексусов
3) 100-45=55(шт) иномарок
Ответ : иномарок 55
3)
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Задача 1: Математика

Действие 1: Распределение яблок Учитель раздаёт яблоки ученикам, чтобы каждый из них получил одинаковое количество яблок.

  • Учитель имеет 18 яблок, а в классе 6 учеников.
  • Сколько яблок должен получить каждый ученик?

Действие 2: Проверка понимания Учитель задаёт вопросы, чтобы проверить понимание задачи.

  • Сколько учеников в классе?
  • Сколько яблок у учителя?
  • Сколько яблок должен получить каждый ученик?
  • Что произойдет, если добавить еще 6 яблок?

Действие 3: Расширение знаний Учитель предлагает дополнительные вопросы для расширения знаний учеников.

  • Что произойдет, если учитель раздаст яблоки, чтобы каждый ученик получил по 3 яблока?
  • Если в классе было бы 12 учеников, сколько яблок учитель должен был бы иметь, чтобы каждый ученик получил по 2 яблока?

Задача 2: Язык

Действие 1: Создание истории Учитель просит учеников создать историю из трех предложений.

  • Ученик 1 пишет первое предложение, передает лист бумаги Ученику 2.
  • Ученик 2 пишет второе предложение, передает лист бумаги Ученику 3.
  • Ученик 3 пишет третье предложение и передает лист бумаги учителю.

Действие 2: Чтение и понимание Учитель собирает все листы и читает истории вслух. Ученики должны ответить на вопросы, чтобы проверить понимание истории.

  • Какие герои появляются в истории?
  • Что случилось в истории?
  • Как история заканчивается?

Действие 3: Расширение знаний Учитель предлагает дополнительные вопросы для расширения знаний учеников.

  • Что бы вы добавили к этой истории, чтобы сделать ее более интересной?
  • Какие другие истории вы можете придумать, используя те же герои?
0 0

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос