Question

Анна Михайловна вызвала в школу маму Артема. Разговор состоялся на перемене в коридоре: У: Вы совершенно не следите за своим сыном: он курит в школе, пропускает занятия, грубит учителю географии, срывает уроки. Р: Мне он не грубит и дома выполняет все мои поручения. У: Ну, значит, я Вам лгу? Тогда будем разговаривать в другом месте, у Директора в кабинете. Р: А Вы меня не пугайте. Артем плохо относится к учителю географии, на уроках у этого учителя неинтересно. И оцениваются знания учеников несправедливо. Так что наведите сначала у себя порядок. Родительница повернулась и ушла. Рассмотрите возможные выходы из этой ситуации, их плюсы и минусы. ОТВЕТЬТЕ НА ВСЕ ВОПРОСЫ!!!!!!!!

Answer 1

Надо было сразу йти к деректору,а не ждать когда учительница уйдет,ну или перевестись в другую школу,тоже как вариант.

Answer 2

Конечно, я готов помочь. В данной ситуации есть несколько возможных выходов:

1. Обсудить с учителем географии. Плюсы: Это может помочь выяснить причины плохого отношения Артема к этому предмету. Возможно, учитель найдет способы сделать занятия более интересными. Минусы: Не все проблемы сводятся только к предмету. Может быть, есть и другие причины поведения Артема.

2. Обсудить с директором. Плюсы: Директор может оказать посредничество между сторонами, помочь найти решение. Минусы: Публичное разговор в кабинете директора может поставить под сомнение компетентность и авторитет учителя географии.

3. Поиск компромисса. Плюсы: Возможно, стоит попробовать найти общий язык между учителем и Артемом. Возможно, можно договориться о дополнительных занятиях или помощи. Минусы: Это может потребовать времени и усилий со стороны всех вовлеченных лиц.

4. Обсудить с Артемом. Плюсы: Попытка выяснить, что именно не нравится Артему на уроках географии и какие у него предложения по улучшению ситуации. Минусы: Артем может скрыть какие-то дополнительные причины своего поведения.

5. Поиск дополнительной помощи. Плюсы: Возможно, стоит обратиться к психологу или школьному консультанту для выявления причин поведенческих проблем Артема. Минусы: Это может быть более длительным процессом, который потребует времени на анализ и действия.

6. Сотрудничество между родителями и учителем. Плюсы: Совместные усилия могут помочь лучше понять и решить проблему. Минусы: Не все родители готовы сотрудничать с учителями или видеть свои ошибки.

Выбор подходящего выхода зависит от конкретной ситуации, степени сложности проблемы и от взаимодействия между всеми участниками процесса. Важно помнить, что решение проблемы требует открытого и уважительного общения, а также готовности к поиску компромиссов.