
B pul UU шей продали?а) Для украшения зала купили 334 флажка. Их связывали по 3,Сколько связок
получилось? Сколько флажков осталось?б) Придумай задачу на деление с остатком. решите пожалуйста Б пжпжпжпжпжпжппж

Ответы на вопрос

Ответ:
Пошаговое объяснение:
334 ÷3 =111(ост. 1)
Купили 459 яблок, их надо было распределить по коробкам по 15 яблок. Сколько коробок понадобится и сколько останется яблок ?
Решение:
1) 459 ÷15 = 30(ост. 9)
Ответ : понадобится 30 коробок и всего останется 9 яблок.



а) Для того чтобы узнать, сколько связок получилось, нужно разделить общее количество флажков на количество флажков в каждой связке. В данном случае, общее количество флажков - 334, количество флажков в каждой связке - 3.
334 / 3 = 111
Таким образом, получилось 111 связок флажков.
Чтобы узнать, сколько флажков осталось, нужно вычислить остаток от деления общего количества флажков на количество флажков в каждой связке.
Остаток от деления 334 на 3 = 1
Таким образом, остался 1 флажок.
б) Задача на деление с остатком:
В магазине было 47 яблок, которые нужно было разделить поровну между 7 детьми. Сколько яблок получит каждый ребенок и сколько яблок останется?
Чтобы узнать, сколько яблок получит каждый ребенок, нужно разделить общее количество яблок на количество детей.
47 / 7 = 6
Таким образом, каждый ребенок получит 6 яблок.
Чтобы узнать, сколько яблок останется, нужно вычислить остаток от деления общего количества яблок на количество детей.
Остаток от деления 47 на 7 = 5
Таким образом, останется 5 яблок.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili