Вопрос задан 08.06.2023 в 03:51. Предмет Математика. Спрашивает Балышева Дарья.

6 Составь задачи по схемам. Обьясни, что обозначают выражения, составленные к этим задачам.

Являются ли задачи а) и б) обратными? Придумай ещё обратные задачи. v, = 15 км/ч. a) (10 +15) 2 90-(10+15) 2 ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА 6) 90 - 40 (90-40): 2 (90-40): 2-10 v, - ? км/ч. 1-2 ч S = ? KM S= 90 км t=24 -S= 40 KM S= 90 км В 10 км/ч v= 10 км/ч. ПЖЖЖЖЖ СРОЧНО ПОМОГИТЕ ДАЮ 10Б​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Ситников Миша.

Пошаговое объяснение:

V1=15КМ/Ч

v²=10км/ч

t=2 ч

1)

(10+15)×2=50-проехали велосипедисты;

S=90 км

S=?км

2)90-(10+15)×2=40-расстояние между посёлками

Ответ:S=40 км

б)

V'=?км/ч

V²=10 км/ч

t=2ч

S=40км

S=90км

Ответ:V=15км/ч

ҳall

Решение:

1)90-40-50

2)(90-40):2=25

3)(90-40):2-10-15

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Давайте разберемся с данными выражениями и задачами, а также определим, являются ли задачи (а) и (б) обратными. Затем мы можем придумать обратные задачи.

Выражения:

  1. (10 + 15)²: Здесь мы складываем числа 10 и 15, а затем возводим полученную сумму в квадрат.
  2. 90 - (10 + 15)²: Здесь мы вычитаем квадрат суммы 10 и 15 из числа 90.
  3. (90 - 40): 2: Здесь мы вычитаем 40 из 90 и затем делим полученную разность на 2.
  4. (90 - 40): 2 - 10v: Здесь мы вычитаем 40 из 90, делим разность на 2, а затем вычитаем произведение 10 и v.

Задача (а): Дано значение v, равное 15 км/ч. Нам нужно найти значение выражения (90 - 40): 2 - 10v и выразить его в км/ч.

Задача (б): Дано значение v, равное 10 км/ч. Нам нужно найти значение выражения (90 - 40): 2 - 10v и выразить его в км/ч.

Обратные задачи: Обратная задача для (а): Допустим, мы знаем значение выражения (90 - 40): 2 - 10v, которое выразили в км/ч. Нам нужно найти значение v.

Обратная задача для (б): Допустим, мы знаем значение выражения (90 - 40): 2 - 10v, которое выразили в км/ч. Нам нужно найти значение v.

Обратите внимание, что задачи (а) и (б) являются одинаковыми, поэтому они не являются обратными друг к другу.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос