Question

Задание 4. Найди обобщающие слова. Расставь знаки препинания, объясни их графически. Составь схемы предложений Образец: Мне нужны некоторые инструменты: молоток, напильник, ножовка 1. Пронзительно кричала птица петухи, гуси, индейки.2. В несколько минут снег покрыл все следы и заячьи, и человечьи, и санные, и так же скоро опов олед3. Учебники, тетради, карандаши всё было выложено на стол. 4. Лес прекрасен всегда в зимние дни и весной.5. Ни заборы, ни дома ничто так не изменилось, как люди. 6. Вдруг все это море этот лучезарный воздух эти ветви и листья заструится задрожит беглым

Answer 1

Ответ:

1.Пронзительно кричала птица: петухи, гуси, индейки.

2. В несколько минут снег покрыл все следы: и заячьи, и человечьи, и санные, и так же скоро опов олед

3. Учебники, тетради, карандаши-всё было выложено на стол.

4. Лес прекрасен всегда: в зимние дни и весной.

5. Ни заборы, ни дома - ничто так не изменилось, как люди.

6. Вдруг все: это море, этот лучезарный воздух, эти ветви и листья-заструится ,задрожит беглым

Объяснение:

в первом обобщающее слово птица

во втором обобщающее слово следы

в третьем обобщающее слово всё

в четвёртом обобщающее слово всегда

в пятом обобщающее слово ничто

в шестом обобщающее слово всё

Answer 2

дыханием.7. По улице прошли дети: мальчики, девочки, подростки.8. В саду росли разные цветы: розы, тюльпаны, лилии.9. В кухне стояли разные предметы: кастрюля, тарелка, нож.10. На поле паслись разные животные: коровы, овцы, лошади.

Образцы схем:

1. птица (петухи, гуси, индейки) 2. следы (заячьи, человечьи, санные) 3. учебники, тетради, карандаши 4. лес (зимние дни, весной) 5. заборы, дома, люди 6. море, воздух, ветви, листья 7. дети (мальчики, девочки, подростки) 8. цветы (розы, тюльпаны, лилии) 9. предметы (кастрюля, тарелка, нож) 10. животные (коровы, овцы, лошади)

Знаки препинания:

1. Пронзительно кричала птица: петухи, гуси, индейки. 2. В несколько минут снег покрыл все следы: заячьи, человечьи, санные. Запятая после "следы" обозначает перечисление разных видов следов. 3. Учебники, тетради, карандаши - все было выложено на стол. Дефисы обозначают перечисление разных предметов. 4. Лес прекрасен всегда: в зимние дни и весной. Двоеточие обозначает перечисление разных времен года. 5. Ни заборы, ни дома - ничто так не изменилось, как люди. Дефисы обозначают перечисление разных объектов. 6. Вдруг все - море, этот лучезарный воздух, эти ветви и листья - заструится, задрожит беглым дыханием. Тире обозначает перечисление разных элементов природы. 7. По улице прошли дети: мальчики, девочки, подростки. Двоеточие обозначает перечисление разных возрастных групп. 8. В саду росли разные цветы: розы, тюльпаны, лилии. Двоеточие обозначает перечисление разных видов цветов. 9. В кухне стояли разные предметы: кастрюля, тарелка, нож. Двоеточие обозначает перечисление разных предметов. 10. На поле паслись разные животные: коровы, овцы, лошади. Двоеточие обозначает перечисление разных видов животных.