Question

35 БАЛЛОВ!!! 1. Какими дидактическими принципами следует руководствоваться при решении образовательных и воспитательных задач на уроках по баскетболу? 2. Какие средства и методы применяют для реализации основных принципов обучения навыкам игры в баскетбол? 3. Назовите методы организации занимающихся на уроках по баскет- болу и дайте их краткую характеристику. 4. Что подразумевается под терминами «техника игры», «техника иг- рового приема» и «способ выполнения приема»? 5. Дайте классификацию техники игры в баскетбол. 6. Какова последовательность обучения технике игры в баскетбол? 7. Назовите этапы обучения технике игры в баскетбол. Какие задачи решаются на каждом этапе и какие при этом используются методы и а средства?

Answer 1

Ответ:

1-В процессе обучения необходимо соблюдать основные дидактические принципы: системности, последовательности, доступности, динамичности, сознательности и активности и др.

2-Используемые на уроках по баскетболу методы можно разделить на три группы: 1) словесные; 2) наглядные; 3) практические. Словесные методы: рассказ, объяснение, команды и распоряжение, задание, указание, беседа и разбор. Наглядные методы: показ упражнений и их элементов. Показ должен носить образцовый характер и создавать полное представление у учащихся о движениях и действиях.

3-На занятиях по баскетболу можно использовать несколько методов организации занимающихся: фронтальный, поточный, проходной, групповой, метод круговой тренировки и индивидуальных заданий. При фронтальном методе упражнения выполняются одновременно или посменно всеми учениками, расположенными в одну или несколько шеренг. Поточный метод также предполагает выполнение одного и того же задания всеми участниками, но поочередно — один за другим.

4-Техника игрового приема — это наиболее эффективное, оправ-данное с позиции биомеханики использование данного игрового действия, дающее наилучший практический результат.

Существует также понятие «способ выполнения приема». Оно определяется устойчивостью (стабильностью) основных признаков техники приема: пространственно-временных, силовых и ритмо-вых.

5-Техника баскетбола распадается на два больших раздела: техника нападения и техника защиты.

В обоих разделах выделяют по две группы: в технике нападения — технику передвижений и техника владения мячом, а в технике защиты — технику передвижений и технику отбора мяча и противодействий. Внутри каждой из групп меняются приемы и способы.

6-Последовательность обучения: в момент ловли мяча шаг ногой, стоящей сзади, и передача мяча со следующим шагом; ловля мяча с шагом ногой, стоящей сзади, передача мяча со следующим шагом и смена места игроком после передачи; ловля и передача мяча в движении шагом; ловля и передача мяча в движении бегом. При ловле мяча пальцы рук расставлены широко, подняты навстречу летящему мячу.

7-Общепедагогические средства широко применяются практически на всех этапах обучения. Практическому освоению материала на занятиях всегда предшествует сообщение определенной информации о предмете изучения. С помощью слова учитель организует занимающихся, ставит перед ними задачи, дает оценку выполнению и вносит коррективы в процесс обучения. ... Методы обучения. Конкретный эффект любого педагогического средства определяется не только его содержанием и формой, но и способом применения, т. е. методом. Используемые на уроках баскетбола методы можно подразделить на три группы: 1) словесные, 2) наглядные и 3) практические.

Объяснение:

НАДЕЮСЬ я помогла тебе. УДАЧИ!

Answer 2

1-В процессе обучения необходимо соблюдать основные дидактические принципы: системности, последовательности, доступности, динамичности, сознательности и активности и др.

2-Используемые на уроках по баскетболу методы можно разделить на три группы: 1) словесные; 2) наглядные; 3) практические. Словесные методы: рассказ, объяснение, команды и распоряжение, задание, указание, беседа и разбор. Наглядные методы: показ упражнений и их элементов. Показ должен носить образцовый характер и создавать полное представление у учащихся о движениях и действиях.

3-На занятиях по баскетболу можно использовать несколько методов организации занимающихся: фронтальный, поточный, проходной, групповой, метод круговой тренировки и индивидуальных заданий. При фронтальном методе упражнения выполняются одновременно или посменно всеми учениками, расположенными в одну или несколько шеренг. Поточный метод также предполагает выполнение одного и того же задания всеми участниками, но поочередно — один за другим.

4-Техника игрового приема — это наиболее эффективное, оправ-данное с позиции биомеханики использование данного игрового действия, дающее наилучший практический результат.

Существует также понятие «способ выполнения приема». Оно определяется устойчивостью (стабильностью) основных признаков техники приема: пространственно-временных, силовых и ритмо-вых.

5-Техника баскетбола распадается на два больших раздела: техника нападения и техника защиты.

В обоих разделах выделяют по две группы: в технике нападения — технику передвижений и техника владения мячом, а в технике защиты — технику передвижений и технику отбора мяча и противодействий. Внутри каждой из групп меняются приемы и способы.

Answer 3

1. Дидактические принципы на уроках по баскетболу

При решении образовательных и воспитательных задач на уроках по баскетболу следует руководствоваться рядом дидактических принципов. Вот некоторые из них:

- Принцип системности и последовательности: Уроки по баскетболу должны быть организованы в логической последовательности, начиная с основных элементов и переходя к более сложным навыкам и тактике игры. - Принцип доступности и понятности: Материал должен быть представлен таким образом, чтобы ученики могли легко понять и освоить его. Использование наглядных пособий, демонстраций и объяснений помогает сделать материал доступным для всех учеников. - Принцип активности и самостоятельности: Ученики должны активно участвовать в процессе обучения и иметь возможность самостоятельно пробовать и применять новые навыки. Это помогает им лучше усвоить материал и развить свои навыки. - Принцип индивидуализации: Учителя должны учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и адаптировать материал и методы обучения под их потребности и возможности. - Принцип систематичности и повторения: Повторение является важной частью обучения. Ученикам следует предоставлять возможность регулярно повторять и закреплять изученные навыки и тактику игры.

2. Средства и методы обучения навыкам игры в баскетбол

Для реализации основных принципов обучения навыкам игры в баскетбол применяются различные средства и методы. Вот некоторые из них:

- Демонстрация: Учителя и тренеры могут демонстрировать правильное выполнение навыков и тактику игры, чтобы ученики могли наблюдать их в действии. - Практические упражнения: Ученикам предоставляются возможности для практического применения навыков игры в баскетболе. Это может включать индивидуальные и групповые упражнения, игровые ситуации и тренировочные матчи. - Игровая форма обучения: Игровая форма обучения позволяет ученикам применять изученные навыки в реальных игровых ситуациях. Это помогает им развить тактическое мышление и принимать решения на основе ситуации на поле. - Использование видеоанализа: Видеоанализ позволяет ученикам и тренерам анализировать и обсуждать свои действия на поле, выявлять ошибки и находить пути для улучшения.

3. Методы организации занятий по баскетболу

На уроках по баскетболу применяются различные методы организации занятий. Вот некоторые из них:

- Метод командно-групповых занятий: Ученики делятся на команды или группы и выполняют упражнения и игры в составе этих групп. Этот метод позволяет развивать командный дух, сотрудничество и взаимодействие между учениками. - Метод индивидуальных занятий: Ученики работают индивидуально с тренером или самостоятельно выполняют упражнения для развития своих навыков и техники игры. - Метод парных занятий: Ученики работают в парах, выполняя упражнения и игры, которые требуют взаимодействия и сотрудничества между партнерами.

4. Термины "техника игры", "техника игрового приема" и "способ выполнения приема"

- Техника игры: Это совокупность навыков и приемов, которые игрок использует для выполнения действий в игре. Включает в себя элементы броска, паса, дриблинга, защиты и других основных действий в баскетболе. - Техника игрового приема: Это способ выполнения определенного действия в игре, такого как бросок, пас или дриблинг. Техника игрового приема включает в себя правильную механику движений, позиционирование и координацию. - Способ выполнения приема: Это конкретный метод или техника, которую игрок использует для выполнения определенного приема. Например, существуют различные способы выполнения броска, такие как "снарядный бросок" или "свободный бросок".

5. Классификация техники игры в баскетбол

Техника игры в баскетболе может быть классифицирована следующим образом:

- Техника броска: Включает в себя различные виды бросков, такие как штрафные броски, трехочковые броски, броски средней дистанции и т.д. - Техника паса: Включает в себя различные виды пасов, такие как грудной пас, накидной пас, пас между ног и т.д. - Техника дриблинга: Включает в себя различные виды дриблинга, такие как базовый дриблинг, кроссовер, между ног и т.д. - Техника защиты: Включает в себя различные виды защиты, такие как ман-ту-ман защита, зональная защита, блокировка броска и т.д.

6. Последовательность обучения технике игры в баскетбол

Обучение технике игры в баскетболе обычно происходит по следующей последовательности:

1. Основы: Ученики изучают основные элементы игры, такие как правильная стойка, позиционирование и передвижение на площадке. 2. Броски: Ученики изучают различные виды бросков и осваив