Question

Из перечисленных понятий выберите методы обучения, укажите, к какой группе методов обучения они относятся. 1) конспектирование, 2) мотивация к учебной деятельности, 3) доступность, 4) учебная дискуссия, 5) объяснение, 6) закрепление, 7) контроль усвоения знаний, 8) подведение итогов урока, 9) наблюдение, 10) эвристическая беседа, 11) наглядность, 12) наблюдение, 13) методическое указание "Спина прямая", 14) упражнение, 15) умения, 16) лабораторная работа. Ответ: например, 6 - метод обучения рассказ. Он относится к словесным методам обучения.

Answer 1

1,2,5,6,8,9,12,14,15

Answer 2

Методы обучения и их группы

1) Конспектирование - метод систематизации и фиксации информации путем составления кратких записей или конспектов. Он относится к методам организации учебной деятельности.

2) Мотивация к учебной деятельности - метод, направленный на стимулирование интереса и желания учащихся к обучению. Он относится к методам мотивации и активизации учебной деятельности.

3) Доступность - метод, который предполагает создание условий для доступного и понятного представления учебного материала. Он относится к методам организации учебной деятельности.

4) Учебная дискуссия - метод, основанный на обсуждении учебных вопросов и проблем с целью развития критического мышления и аналитических навыков учащихся. Он относится к методам активного взаимодействия и общения.

5) Объяснение - метод, который предполагает передачу учебной информации и объяснение новых понятий и принципов. Он относится к методам передачи знаний.

6) Закрепление - метод, направленный на закрепление и повторение учебного материала с целью укрепления его усвоения. Он относится к методам закрепления и повторения.

7) Контроль усвоения знаний - метод, который предполагает проверку уровня усвоения учебного материала и оценку успеваемости учащихся. Он относится к методам контроля и оценки.

8) Подведение итогов урока - метод, который предполагает обобщение и систематизацию учебного материала, а также оценку результатов учебной деятельности. Он относится к методам организации учебной деятельности.

9) Наблюдение - метод, который предполагает наблюдение за учебным процессом и поведением учащихся с целью выявления и анализа их активности и прогресса. Он относится к методам наблюдения и анализа.

10) Эвристическая беседа - метод, основанный на проведении диалога с учащимися с целью развития их творческого мышления и способности к самостоятельному решению проблем. Он относится к методам активного взаимодействия и общения.

11) Наглядность - метод, который предполагает использование визуальных средств и материалов для наглядного представления учебного материала. Он относится к методам наглядности и визуализации.

12) Методическое указание "Спина прямая" - метод, который предполагает использование указаний и рекомендаций для правильной организации учебной деятельности и выполнения заданий. Он относится к методам организации учебной деятельности.

13) Упражнение - метод, который предполагает выполнение практических заданий и упражнений для закрепления и применения учебного материала. Он относится к методам практической работы и применения.

14) Умения - метод, который предполагает развитие и формирование у учащихся определенных навыков и умений. Он относится к методам развития навыков и умений.

15) Лабораторная работа - метод, который предполагает проведение практических экспериментов и исследований для получения практического опыта и проверки теоретических знаний. Он относится к методам практической работы и применения.

Пример: Метод обучения "закрепление" (6) относится к методам закрепления и повторения. Он может быть использован, например, для закрепления усвоенного материала путем повторения и выполнения практических заданий.

Примечание: Предоставленные источники не содержат полные цитаты, но подтверждают информацию о методах обучения и их отношении к определенным группам.