Вопрос задан 07.11.2023 в 06:56. Предмет Психология. Спрашивает Руснак Діана.

Помогите соотнести ученики формулируют, каких знаний не хватает ученики выдвигают свои идеи ,а

учитель стимулирует обсуждения учитель подводит учеников к проблеме с помощью ситуации ччитель предлагает ученикам решить проблему с : Найдите на вашем компьютере файл окунь как вы храните свои вещи? они лежат все вместе или каждая на своей полкекак организовать такую же систему хранения на кампьютере?как файл "Окунь" найти быстро и просто? пожалуйста срочно помогите!!!!!​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кинаят Айша.

1. Ученики формулируют, каких знаний не хватает - Как организовать такую же систему хранения на компьютере?

2. Ученики выдвигают свои идеи, а учитель стимулирует обсуждения - Как файл "Окунь" найти быстро и просто?

3. Учитель подводит учеников к проблеме с помощью ситуации - Как вы храните свои вещи? они лежат все вместе или каждая на своей полке?

4. Учитель предлагает ученикам решить проблему - Найдите на вашем компьютере файл окунь.

надеюсь, что верно поняла Ваш вопрос, и мой ответ окажется правильным :)

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Похоже, вы ищете помощи в организации системы хранения файлов на компьютере, а также способов нахождения файлов "Окунь" быстро и просто. Давайте разберемся с этой задачей:

1. Формулирование проблемы: Учителя и ученики работают вместе над задачей организации файлов на компьютере и поиске конкретного файла с именем "Окунь". Проблема заключается в том, как лучше организовать файлы на компьютере и как быстро найти нужный файл.

2. Идеи учеников: Ученики могут предложить разные идеи о том, как они организовывают свои файлы. Например, кто-то может хранить все файлы в одной папке, а кто-то может использовать структуру папок и подпапок для лучшей организации.

3. Стимулирование обсуждения: Учитель может стимулировать обсуждение, спрашивая у учеников, какие преимущества и недостатки есть у разных методов организации файлов. Он также может поощрять учеников предложить свои способы улучшения организации файлов.

4. Подход с использованием ситуации: Учитель предлагает ученикам сравнить организацию файлов на компьютере с хранением вещей. Например, он спрашивает: "Как бы вы организовали свои вещи? Они лежат все вместе или у вас есть полки для разных категорий?" Это может помочь ученикам лучше понять, как организовать файлы на компьютере.

5. Решение проблемы: Чтобы найти файл "Окунь" быстро и просто, ученики могут рассмотреть следующие шаги: - Использовать структуру папок: Создать папки и подпапки для различных категорий файлов, чтобы легко найти нужный файл. - Называть файлы понятно: Давать файлам информативные имена, чтобы быстрее идентифицировать содержимое. - Использовать поисковые инструменты: Воспользоваться встроенным поиском в операционной системе или сторонними приложениями для быстрого поиска файлов по ключевым словам. - Регулярно архивировать и удалять: Удалять устаревшие файлы и регулярно создавать архивные копии для освобождения места на диске.

Надеюсь, эти советы помогут вам организовать файлы на компьютере и найти файл "Окунь" быстро и просто.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Психология

Последние заданные вопросы в категории Психология

Задать вопрос