Question

Определите КАКИЕ ВИДЫ воображения проявляются в следующих ситуациях: а) Учитель представляет как отреагируют ученики на его рассказ б) Глядя на облака в небе человек видит в них очертание знакомых объектов в) Инженер, рассматривая чертеж, представляет как может выглядить данная машина в реальности г)Мальчик мечтает стать известным политиком д) Детям дали задание подготовиться к конкурсу на самый оригинальный сюжет для новогоднего вечера е) Ученик, читая в книге описания природы живо представил себе картину морского побережья ж) Мать разговаривая с дочерья по телефону, представляет себе как дочть выглядит в данный момент з) Учитель географии дает детям задание – по какой –либо точке, показанной на карте описать флору, фауну, рельеф, вид городов и жилищ данной местности

Answer 1

Получится так: А,В,Д,Ж

 

Answer 2

Воображение – это когнитивный процесс, позволяющий нам создавать ментальные образы, сценарии и представления о том, что может происходить или как выглядеть различные ситуации. В различных ситуациях оно может проявляться по-разному. Вот какие виды воображения можно выделить в описанных ситуациях:

а) Социальное воображение: Учитель представляет, как отреагируют ученики на его рассказ. Он воображает и предполагает их эмоциональные и когнитивные реакции на информацию, которую он предоставляет.

б) Реконструктивное воображение: Глядя на облака в небе, человек видит в них очертание знакомых объектов. Он воссоздает образы знакомых предметов или животных, используя случайные формы облаков.

в) Творческое воображение: Инженер, рассматривая чертеж, представляет, как может выглядеть данная машина в реальности. Здесь он использует творческое мышление, чтобы представить новый объект на основе предоставленных данных.

г) Амбициозное воображение: Мальчик мечтает стать известным политиком. Здесь воображение связано с представлением себя в определенной роли или достижении выдающихся целей.

д) Фантазийное воображение: Детям дали задание подготовиться к конкурсу на самый оригинальный сюжет для новогоднего вечера. Здесь дети используют свою фантазию и творчество для создания уникального сценария.

е) Визуальное воображение: Ученик, читая в книге описания природы, живо представил себе картину морского побережья. Он визуализирует морской пейзаж на основе текстового описания.

ж) Эмоциональное воображение: Мать разговаривая с дочерью по телефону, представляет себе, как дочь выглядит в данный момент. Здесь воображение связано с эмоциональными состояниями и представлениями о близких людях.

з) Географическое воображение: Учитель географии дает детям задание – по какой-либо точке, показанной на карте, описать флору, фауну, рельеф, вид городов и жилищ данной местности. Здесь ученики используют воображение, чтобы представить географические особенности данного региона на основе ограниченной информации на карте.