Вопрос задан 13.07.2023 в 05:35. Предмет Психология. Спрашивает Понамарёв Артём.

Помогите ответить на этот вопрос пожалуйста Понаблюдайте за поведением детей на улице, в

общественных местах, в детском учреждении. Опишите психологические особенности дошкольного возраста (особенности поведения, общения, познавательной сферы и др.).
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кравченко Елизавета.

Ответ:

Объяснение:

Радость, печаль, любопытство, веселье

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Дети дошкольного возраста находятся на стадии активного развития и формирования личности. Вот некоторые психологические особенности этого периода, которые вы можете наблюдать:

  1. Поведение:

    • Игровая активность: Дети активно играют, имитируют взрослых, создают свои собственные миры и сценарии.
    • Эгоцентризм: Дети склонны видеть мир вокруг себя собственными глазами и трудно понимают точку зрения других.
    • Научно-исследовательская активность: Дети интересуются окружающим миром, их любопытство стимулирует исследование и экспериментирование.
  2. Общение:

    • Игровая социализация: Дети учатся взаимодействовать друг с другом через совместные игры и взаимодействие в группе.
    • Отсутствие абстрактного мышления: Дети ещё ориентированы на конкретные объекты и события, а не на абстрактные понятия.
    • Эмоциональная выразительность: Дети могут интенсивно проявлять эмоции и чувства, иногда без контроля.
  3. Познавательная сфера:

    • Фантазия и творчество: Дети активно используют свою фантазию и креативность, чтобы создавать новые идеи и образы.
    • Опыт через сенсорные ощущения: Дети изучают мир через осязание, обоняние, вкус и зрение.
    • Проблемное мышление: Дети начинают решать простые задачи и сталкиваться с небольшими трудностями.
  4. Моральное развитие:

    • Первоначальное понимание норм и правил: Дети начинают осознавать базовые моральные нормы и правила поведения.
    • Субъективное различение добра и зла: Дети могут иметь субъективное восприятие добра и зла, основанное на своих собственных потребностях и желаниях.

Обращайте внимание на индивидуальные различия между детьми, так как каждый ребенок уникален и может развиваться в своем темпе. Ваше наблюдение за поведением детей в различных ситуациях поможет вам лучше понять их психологические особенности на этапе дошкольного возраста.

0 0

Похожие вопросы

Последние заданные вопросы в категории Психология

Задать вопрос