Question

Срочно нужно решить!!! Миша (6 лет 9 мес.) приходит из детского сада грустный. На вопросы "Что болит?", "Кто обидел?" отвечает неопределенной гримасой и уходит в свою комнату. Перебирает свои игрушки и отчетливо произносит: "Надоело! Все игрушки да игрушки, никакой настоящей жизни... Скучно!" О каком новообразовании дошкольного возраста упоминается в данном примере? Дайте психологическую характеристику данного явления.​

Answer 1

Ответ:

Ярость? Гнев? Злость?

Answer 2

В данном примере упоминается понятие "эмоциональной амплификации". Эмоциональная амплификация – это явление, характерное для детей дошкольного возраста, когда они могут усиливать или драматизировать свои эмоции, чувства и переживания. В данном случае, маленький Миша переживает общеизвестное состояние скучноватости и недовольства, но он усиливает это чувство до такой степени, будто его проблемы очень серьезны.

Психологическая характеристика этого явления включает в себя несколько аспектов:

1. Эмоциональная интенсивность: Дети дошкольного возраста не всегда обладают достаточным навыком регулирования своих эмоций. Их эмоции могут быть более интенсивными, чем ситуация действительно требует.

2. Лимитированная способность артикулирования: Дети могут испытывать сложности в выражении своих эмоций и переживаний словами, поэтому часто используют жесты, мимику лица и весьма обобщенные фразы.

3. Применение драматизации: Дети могут сознательно или неосознанно усиливать свои эмоции, чтобы привлечь внимание взрослых или просто выделиться из общей массы.

4. Потребность в поддержке и понимании: Дети могут искать подтверждение и поддержку от окружающих, особенно в случаях, когда им трудно справиться с собственными эмоциями.

В данном случае, реакция Миши насчет скучноватости и недовольства своими игрушками - это пример эмоциональной амплификации. Родители и взрослые важны для того, чтобы понимать эту особенность развития детей и помогать им справляться с эмоциями и переживаниями, разговаривая с ними и помогая им находить более конструктивные способы выражения своих чувств.