Question

Выполните пожалуйста 5 заданий. Вместе с решением 1. Вычислите: 8,45 + (346 – 83,6):12,8 2. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше. 3. Катер шел 3ч против течения реки и 2ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч? 4. Начертите треугольник АОВ, в котором угол АОВ равен 75о. 5. В классе 30 учеников. Оценку «5» на экзамене получили 30% учеников. Сколько учеников получили на экзамене пятерки?

Answer 1

1. 346-83,6=262,4. 2. 262,4:12,8= 20,5. 3. 20,5+8,45=28,95

Answer 2

1. 1) 346-83,6=262,4

     2) 262,4:12,8=20,5

     3)20,5+8,45=28,95

2.  Ш 1,9       Д  1,9*2=3,8

      1,9*3,8=7,22

5.  Всего 30        "5"- 30% от всего

      0,3*30=9

3 и 4 незнаю как решить. Прости

Answer 3

1. Вычисление выражения: \[ 8.45 + \frac{{346 - 83.6}}{{12.8}} \] \[ 8.45 + \frac{{262.4}}{{12.8}} \] \[ 8.45 + 20.5 \approx 28.95 \]

Ответ: \( 28.95 \)

2. Вычисление площади прямоугольника: Пусть ширина прямоугольника \( a = 1.9 \) дм, а длина \( b \) вдвое больше ширины, то есть \( b = 2 \cdot 1.9 = 3.8 \) дм.

Площадь прямоугольника вычисляется по формуле: \[ S = a \cdot b \] \[ S = 1.9 \, \text{дм} \cdot 3.8 \, \text{дм} = 7.22 \, \text{дм}^2 \]

Ответ: \( 7.22 \, \text{дм}^2 \)

3. Вычисление пути, пройденного катером: Пусть \( V_c \) - скорость катера, \( V_t \) - скорость течения, \( t_c \) - время движения против течения, \( t_t \) - время движения по течению.

Путь катера вычисляется по формуле: \[ S = (V_c - V_t) \cdot t_c + (V_c + V_t) \cdot t_t \]

Подставим известные значения: \[ S = (18.6 - 1.3) \cdot 3 + (18.6 + 1.3) \cdot 2 = 17.3 \cdot 3 + 19.9 \cdot 2 = 51.9 + 39.8 = 91.7 \, \text{км} \]

Ответ: Катер прошел 91.7 км за 5 часов.

4. Начертание треугольника: Начертание треугольника АОВ, в котором угол АОВ равен 75°, не может быть предоставлено текстово. Однако, вы можете легко нарисовать треугольник, используя линейку и угломер, где угол АОВ равен 75°.

5. Определение количества учеников с оценкой "5" на экзамене: Пусть \( x \) - количество учеников, получивших оценку "5".

Условие задачи гласит, что 30% учеников получили оценку "5". Таким образом, мы можем записать уравнение: \[ 0.3 \cdot 30 = x \] \[ x = 0.3 \cdot 30 = 9 \]

Ответ: 9 учеников получили на экзамене пятерки.