Question

Д/З вивчити правила з парграфа 2, виконати впр.39,40,41,42,43.​

Answer 1

Ответ:

а где порагров и вправо ???????

Answer 2

Параграф 2 правил варто вивчити, щоб знати які конкретно правила він включає. Далі, виконуємо завдання.

Вправа 39: Завдання: Знайдіть пари спільнокореневих слів. Утворіть від них речення таким чином, щоб в одному реченні було слово з однієї пари, а в іншому - слово з іншої пари. Наприклад: - воля, вільний Речення: Людина повинна мати волю до життя. Вільний птах крилатий літає.

Вправа 40: Завдання: Знайдіть у тексті приклади сполучників. Відповіді запишіть. Наприклад: - але, чи, щоб Відповіді: але він не прийшов, чи ви хочете пити чаю, щоб якнайшвидше виконати завдання.

Вправа 41: Завдання: У якому з речень підкреслені слова вжиті зайво? Наприклад: - Пробач, але я не можу поїхати з вами. Відповідь: У реченні підкреслене слово "але" вжите зайво, оскільки воно не несе значущої смислової навантаження.

Вправа 42: Завдання: Встановіть значення підкреслених слів у реченні. Наприклад: - Я знаю твої секрети. Відповідь: Слово "знаю" має значення "мати знання про що-небудь", а слово "твої" має значення "належать до тебе".

Вправа 43: Завдання: Запишіть односкладні і складноскладені речення. Наприклад: - Я люблю читати. - Вчора я побачила, як сонце закаталося за горизонт, а небо розфарбувалося в різні відтінки червоного й рожевого.