Вопрос задан 24.07.2018 в 20:47. Предмет Математика. Спрашивает Уйгурова Кюннэй.

Ученик задумал число увеличил его в1 целых5/6раза,прибавил 2,3 и получил 7,8 Кокое число он

задумал?срочно!!!!!!!!!
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Фёдорова Лена.
Ученик задумал число 3
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Problem Analysis

The student thought of a number, increased it by 1 and 5/6 times, added 2.3 to the result, and obtained 7.8. We need to find the original number that the student had in mind.

Solution

Let's break down the problem step by step:

1. The student increased the number by 1 and 5/6 times. 2. Then, the student added 2.3 to the result. 3. The final result is 7.8.

To find the original number, we need to reverse these steps.

Let's denote the original number as x.

Step 1: The student increased the number by 1 and 5/6 times. This can be represented as: x + (5/6)x + 1

Step 2: The student added 2.3 to the result. This can be represented as: (x + (5/6)x + 1) + 2.3

Step 3: The final result is 7.8. This can be represented as: (x + (5/6)x + 1) + 2.3 = 7.8

Now, let's solve this equation to find the value of x.

Calculation

(x + (5/6)x + 1) + 2.3 = 7.8

Simplifying the equation: (11/6)x + 3.3 = 7.8

Subtracting 3.3 from both sides: (11/6)x = 4.5

Multiplying both sides by 6/11 to isolate x: x = (4.5 * 6) / 11

Calculating the value of x: x = 2.45

Therefore, the number the student had in mind is 2.45.

Answer

The student had the number 2.45 in mind.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос