
Вопрос задан 01.10.2023 в 09:19.
Предмет Математика.
Спрашивает Кереев Ярослав.
Тема:Числовые промежутки. Дано 4<9 к нему: 1)прибавить 4, 2) прибавить (-8), 3)умножить на 5, 4)
умножить на (-5),5)разделить на 2, 6)разделить на (-2)

Ответы на вопрос

Отвечает Андрющенко Руслан.
Ответ:
Пошаговое объяснение:
1) 4+4=8; 9+4=13; 8<13
2) 4+(-8)=-4; 9+(-8)=1; -4<1
3) 4·5=20; 9·5=45; 20<45
4) 4·(-5)=-20; 9·(-5)=-45; -20>-45
5) 4÷2=2; 9÷2=4,5; 2<4,5
6) 4÷(-2)=-2; 9÷(-2)=-4,5; -2>-4,5



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Хорошо, давай разберемся с каждым пунктом:
Если мы прибавим 4 к обоим сторонам неравенства , получим .
Прибавление к обоим сторонам: .
Умножение на 5: .
Умножение на : .
Разделение на 2: .
Разделение на : .
Так что, если у нас изначально было , то после применения указанных операций получим новые числовые промежутки.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili