Question

10A ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Узнай из диаграммы количество мест в построенных школах по годам. Запиши эти числа в порядке убывания. Сравни самое большое и самое маленькое число мест. 50 485 52 591 46 802 52 414 -a 34 873 - количество школ 89 116 120 114 113 O - ученических мест 2016 2015 2014 2013 2012 10Б ПОЧЕМУ НАЗОВИ ОБЪЯСНИ Запиши числа в виде суммы разрядных слагаемых. Составь с числами четыре неравенства.пожалуйста помогите завтра в школу ​

Answer 1

52.592
52.414
50.485
46.802
34.873

Answer 2

Для выполнения этой задачи, нам нужно анализировать числа и диаграмму, которой, к сожалению, нет в тексте вашего сообщения. Однако, вы предоставили числа и годы, которые, предположительно, представляют количество мест в школах по годам. Я попробую вам помочь, предполагая, что эти числа отражают количество мест в школах за последние несколько лет.

По вашим данным:

2016: 50 485 мест 2015: 52 591 мест 2014: 46 802 мест 2013: 52 414 мест 2012: 34 873 мест

Теперь мы можем записать числа в порядке убывания:

1. 52 591 мест
2. 52 414 мест
3. 50 485 мест
4. 46 802 мест
5. 34 873 мест

Самое большое число мест - 52 591, а самое маленькое - 34 873.

Что касается составления чисел в виде суммы разрядных слагаемых, это означает представление чисел в виде их разрядов (тысяч, сотен, десятков и единиц) и их суммирования. Например, число 52 591 можно записать как 50 000 + 2 000 + 500 + 90 + 1. Вы можете сделать это для каждого числа.

Что касается неравенств, вы можете сформулировать их на основе сравнения чисел. Например:

1. 52 591 > 50 485
2. 46 802 < 52 414
3. 34 873 < 50 485
4. 52 414 > 34 873

Надеюсь, это поможет вам выполнить ваше домашнее задание.