Вопрос задан 17.02.2021 в 02:30. Предмет Математика. Спрашивает Федів Антон.

Для изготовления скворечников ученики подготовили 24 сосновых и 30 кленовых дощечек. Для

изготовления одного скворечника необходимо 6 дощечек. Сколько скворечников могут изготовить ученики? Реши задачу двумя способами, составив выражения.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Василенко Мария.
(30+24):6=9
(30:6)+(24:6)=9
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Первый способ:

Пусть "х" - количество скворечников, которые могут изготовить ученики.

Количество сосновых дощечек: 24 Количество кленовых дощечек: 30

Общее количество дощечек: 24 + 30 = 54

Количество дощечек на один скворечник: 6

Тогда выражение для количества скворечников будет:

6 * х = 54

Деля обе части уравнения на 6, получаем:

х = 54 / 6 = 9

Таким образом, ученики могут изготовить 9 скворечников.

Второй способ:

Пусть "а" - количество скворечников из сосновых дощечек, а "b" - количество скворечников из кленовых дощечек.

Условие задачи говорит, что для изготовления одного скворечника необходимо 6 дощечек.

Тогда мы можем составить следующую систему уравнений:

а + b = х (общее количество скворечников) 6а + 6b = 24 (количество сосновых дощечек) 6а + 6b = 30 (количество кленовых дощечек)

Мы знаем, что количество сосновых дощечек - 24, а количество кленовых дощечек - 30.

Решая систему уравнений, мы найдем значения "а" и "b":

6а + 6b = 24 ---> а + b = 4 6а + 6b = 30 ---> а + b = 5

Объединяя два уравнения, получаем:

а + b = 4 а + b = 5

Заметим, что оба уравнения описывают одно и то же значение "а + b", но при этом противоречат друг другу, так как равенство "а + b" не может быть одновременно равно 4 и 5.

Поэтому, мы приходим к выводу, что система уравнений не имеет решений.

Следовательно, нельзя определить точное количество скворечников, которое можно изготовить учениками, используя только данные о количестве сосновых и кленовых дощечек.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос