Question

1. Дано – на занятиях по плаванию с учениками 8 класса поставлена общая задача «Обучить старту с тумбочки»; оборудование – бассейн с вышкой и трамплином, зал «сухого» плавания, батут; не умеющих плавать – 20%; время на обучение – три занятия по 45 мин. Задача: выберите в соответствии с требованиями адекватные поставленной задаче методы и методические приемы обучения. 2. Дано – численность 3-го класса образовательной школы – 35 человек, из них – 19 девочки и 16 – мальчики. Тип урока – смешанный. Условия проведения занятия – спортивный зал со стандартным оборудованием. Уровень подготовленности – удовлетворительный. Количество освобожденных – 3 человека. Количество учащихся с ослабленным здоровьем – 7 человек. Задача – подберите методические приемы реализации принципа в данных условиях.

Answer 1

Ответ:

Обучить то их можно этому старту, но 20% утонут после него. Значит задача - за 3 занятия обучить плавать эти 20%, потом всех вместе учить нырять.

Объяснение:

Answer 2

Обучение старту с тумбочки на занятиях по плаванию

Для обучения старту с тумбочки на занятиях по плаванию с учениками 8 класса можно использовать следующие методы и методические приемы:

1. Демонстрация и объяснение: Проведите демонстрацию правильной техники старта с тумбочки и объясните ученикам основные принципы и шаги, которые нужно выполнить для успешного старта. Покажите примеры правильного и неправильного выполнения старта [[1]].

2. Практические упражнения: Разделите учеников на группы и проведите практические упражнения на вышке и трамплине. Постепенно увеличивайте высоту и сложность упражнений, чтобы ученики могли привыкнуть к старту с разных высот и с разных позиций [[2]].

3. Игровые ситуации: Создайте игровые ситуации, в которых ученики смогут применить навыки старта с тумбочки. Например, проведите соревнования на время или игры, в которых ученики должны выполнить старт с тумбочки и достичь определенной точки в бассейне [[3]].

4. Индивидуальная работа: Предоставьте возможность ученикам практиковаться в старте с тумбочки индивидуально. Поставьте перед каждым учеником задачу выполнить старт с тумбочки несколько раз под вашим контролем и дайте им обратную связь и рекомендации для улучшения техники [[4]].

5. Использование дополнительного оборудования: Используйте батут или зал "сухого" плавания для тренировки старта с тумбочки. Это позволит ученикам практиковаться в старте без воды и сосредоточиться на правильной технике [[5]].

Методические приемы реализации принципа в смешанном классе

Для реализации принципа в смешанном классе с численностью 35 человек (19 девочек и 16 мальчиков) и уровнем подготовленности удовлетворительным можно использовать следующие методические приемы:

1. Дифференциация заданий: Разделите учеников на группы в зависимости от их уровня подготовленности. Предоставьте каждой группе задания, соответствующие их способностям и навыкам. Например, для более подготовленных учеников можно предложить более сложные задания, а для менее подготовленных - более простые [[6]].

2. Партнерская работа: Поощряйте учеников работать в парах или группах, где более подготовленные ученики могут помогать менее подготовленным. Это поможет создать атмосферу взаимопомощи и сотрудничества в классе [[7]].

3. Индивидуальная работа: Предоставьте возможность каждому ученику работать индивидуально над заданиями, соответствующими его уровню подготовленности. Это поможет каждому ученику развиваться в своем темпе и сосредоточиться на своих индивидуальных потребностях [[8]].

4. Использование разнообразных учебных материалов: Используйте разнообразные учебные материалы, такие как учебники, интерактивные задания, видеоуроки и т.д. Это поможет ученикам с разными типами обучения лучше усваивать материал и развиваться [[9]].

5. Учет особенностей учащихся с ослабленным здоровьем: Обратите особое внимание на учащихся с ослабленным здоровьем. Учтите их физические возможности и предоставьте им задания, соответствующие их способностям. При необходимости предоставьте им дополнительную поддержку и помощь [[10]].

Надеюсь, эти методы и методические приемы помогут вам успешно реализовать поставленные задачи на занятиях по плаванию и в смешанном классе. Удачи!