Вопрос задан 11.07.2023 в 12:45. Предмет Физкультура и спорт. Спрашивает Кудрявцев Максим.

1. Для чего нужна линия при прыжке в длину с места? 2. Если будет заступ, то результат

принимается? 3. Сколько попыток при сдаче теста? 4. Как происходит измерение прыжка? 5. Куда выполняет движение ученик, после приземление?
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Панченко Виолетта.
1)ёмае серьезно ? От этой линии измеряют длину прыжка,то есть это начало твоего прыжка.
2)Если был заступ то результат не засчитывается.
3) при сдаче 3 попытки из них лучшая будет твоим результатом
4) измерение происходит от начальной линии до твоих пяток(после прыжка)
5) после приземления если учитель увидел результат ученик отходит на лево либо на право
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Линия при прыжке в длину с места используется как отправная точка для выполнения прыжка. Стартовая линия помогает спортсмену установить оптимальное положение ног и тела перед прыжком, а также дает возможность измерения дистанции, на которую он сможет прыгнуть.

  2. Если произойдет заступ (переступ ногой за стартовую линию) во время прыжка, результат может быть аннулирован. Заступ означает, что спортсмен выходит за пределы разрешенной зоны для прыжка и это может повлиять на точность измерения его дистанции.

  3. Количество попыток при сдаче теста в прыжке в длину может варьироваться в зависимости от правил соревнования или тренировочной программы. Обычно спортсмену предоставляют несколько попыток (например, 3-6) для достижения наилучшего результата.

  4. Измерение прыжка в длину происходит путем измерения дистанции между стартовой линией и ближайшей точкой приземления спортсмена. Это измерение может выполняться с помощью измерительных лент или других устройств, специально предназначенных для этой цели.

  5. После приземления ученик выполняет движение в сторону, противоположную направлению своего прыжка. Это движение помогает снизить инерцию после прыжка и предотвратить выход за пределы разрешенной зоны для прыжка. Ученик также может воспользоваться этим движением для более плавного и безопасного замедления после прыжка.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Физкультура и спорт

Последние заданные вопросы в категории Физкультура и спорт

Задать вопрос