Question

1. Какие способы оценки техники движений вы узнали? 2. Какое значение в освоении техники движений имеют внимание и память? 3. Что является основными признаками хорошего освоения техники Движений? 4. Сколько способов сравнения, с помощью которых оценивают технику движений? 5. Перечислите основные способы сравнения, с помощью которых оценивают технику движений. 6. Что такое внимание? 7. Что такое память? 8. Что важнее для качественного освоения техники движений: память или Внимание? 9. Что необходимо делать, чтобы запомнить то или иное движение? 10. С чем необходимо сравнивать свою технику движений, чтобы не Допускать появления ошибок?

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

а) Мальчик оказался в райцентре потому, что у него в деревне была только начальная школа, поэтому, чтобы учиться дальше, ему нужно было уехать в райцентер.

б) На новом месте мальчик чувствовал себя не очень хорошо потому, что с ним никто не дружил, все его называли грамотеем. И ему не хватало еды, поэтому, он был голоден, но когда мама приезжала, она привозила ему еды, он наедался до сыта и потом, если что-то оставалось, он это прятал на другой день.

в) мальчик не убежал в деревню потому, что он хотел доучиться в райцентре не смотря на то, что он очень стал худым, что у него были конфликты с товарищами и учительницей французского. Он плохо произносил слова по-французски.

г) с товарищами у него сложились отношения не очень то и хорошие. Они с ним не дружили, избивали. Его Вадик и Птаха недолюбливали. Однажды, когда они играли в "Чику",произошёл случай. Вадик заметил, что, когда мальчик выигрывает рубль, он сразу же уходит. Он его остановили заставил играть дальше. Играют они, играют. Вдруг Вадик наступил на перевернувшеюся монетку. Мальчик начал возражать. Потом Птаха стал над ним издеваться. В итоге они его избили. Вот такие сложились отношения у мальчика с товарищами.

д) Мальчиквзялся за эту игру на деньги потому, что ему не хватало денег на еду. Эта игра помагала ему избавится от голода. Как только он выигрывал рубль, сразу же уходил на рынок за молоком.

е) Учительница относилась к мальчику с жалостью и хотела ему помочь, а он выслушивалеё до конца и делал выводы из их разговора с Лидией Михайловной. Учительница была добрая, она понимала, что мальчику тут не по себе. он стеснялся и боялся её.Они бьли не как учитель с ученикомкак, а как друзья. Она ему во всём помогала, и мальчику становилось легче.

Answer 2

1. Способы оценки техники движений могут включать использование видеозаписи, зеркала или дистанционного наблюдения. Также можно оценивать технику движений с помощью балльной системы или сравнения с идеальным образцом.

2. Внимание и память имеют огромное значение в освоении техники движений. Внимание позволяет сосредоточиться на выполнении правильных движений и контролировать их выполнение. Память помогает сохранить информацию о правильном выполнении движений и повторить их в будущем.

3. Основными признаками хорошего освоения техники движений являются точность и плавность выполнения движений, правильная постановка тела и координация движений. Также важным признаком является умение выполнять движения автоматически, без излишнего напряжения и обдумывания каждого шага.

4. Существует несколько способов сравнения для оценки техники движений, включая сравнение с идеальным образцом, сравнение с предыдущим выполнением движения, сравнение с другими людьми, а также сравнение с видеозаписью себя.

5. Основные способы сравнения для оценки техники движений включают сравнение с идеальным образцом, сравнение с предыдущим выполнением движения, сравнение с другими людьми, сравнение с видеозаписью себя.

6. Внимание - это когнитивный процесс, который позволяет фокусировать свое внимание на определенном объекте или действии. Оно позволяет контролировать и регулировать движения, осознавать и исправлять ошибки.

7. Память - это когнитивная функция, которая позволяет сохранять и воспроизводить информацию. В контексте освоения техники движений память позволяет запомнить правильное выполнение движения и повторить его без преувеличения.

8. Качественное освоение техники движений требует и внимания, и памяти. Они взаимосвязаны и взаимозависимы. Внимание позволяет контролировать и корректировать движения в процессе их выполнения, а память позволяет запомнить правильное выполнение движения и повторить его в будущем.

9. Чтобы запомнить то или иное движение, необходимо многократно повторять его с правильной техникой и сосредоточенным вниманием. Постепенно повторения становятся автоматическими, и движение запоминается в памяти.

10. Свою технику движений необходимо сравнивать с идеальным образцом или образцом, который выполнен очень качественно. Это помогает выявить ошибки и недочеты в своем выполнении и совершенствовать свою технику.