Question

Комплексный анализ текста 1)Знать природу,знать ее законы должны все люди. 2)Человек,не разбирающийся в природе, не понимающий, как все в ней зависит одно от другого, может наделать много бед. 3)Я перескажу коротко одну сказку В.Бианки. 4)Она называется "Сова". 5)Обидел старик сову. 6)Рассердилась сова и сказала старику,что не будет ловить у него мышей. 7)Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. 8)Стали гнезда шмелей разорять. 9)Но и тут не понял ничего старик. 10)Улетели шмели,и некому стало клевер опылять,нечем стало кормить корову. 11)И не стало у коровы молока. 12)Вот тогда-то и пошел дед к сове просить у нее прощения. 13)Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей,но и в том,что в природе все крепко связано между собой. 14) Вот почему надо знать природу. 1)ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ ТЕКСТА 2)ОПРЕДЕЛИТЕ ИДЕЮ ТЕКСТА 3)ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП РЕЧИ 4)ОПРЕДЕЛИТЕ СТИЛЬ РЕЧИ 5)ИЗ 6 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ВЫПИШИТЕ СЛОВО,СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СХЕМЕ 6)УКАЖИТЕ НОМЕРА СЛОЖНОСОЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 7)ЗАПИШИТЕ ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ ИЗ ТЕКСТА 8)ВЫПИШИТЕ ГЛАГОЛЫ 2 СПРЯЖЕНИЯ 9)ВЫПОЛНИТЕ ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ИЗ 4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ 10)ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА ПРИЧАСТИЯ

Answer 1

1- тема : взаимоотношения между природой и друзьями

2- идея : донести до людей , что в этом мире все взаимодействует между собой

3- повествование

4- публицистический, но похож на разговорный

5- какой схеме ?

6-7; 9; 10;11;13 (точно неуверенна насчёт 11)

7-разбирающийся (предложение 2); рассердилась (предложение 6)

8- не могу найти

9- Транскрипция слова: [сава]

с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

о — [а] — гласный, безударный

в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

а — [а] — гласный, ударный

В слове 4 буквы и 4 звука.

10- разбирающийся; понимающий

Answer 2

1. Тема текста: Взаимосвязь человека и природы, понимание законов природы.

2. Идея текста: Необходимость знания и понимания природы, так как все в природе взаимосвязано, и неразумное отношение к ней может привести к негативным последствиям.

3. Тип речи: Нарративный (рассказ).

4. Стиль речи: Публицистический (содержит моральный посыл и учение, стремление воздействовать на читателя, подобно пропагандистскому стилю).

5. Слово, соответствующее схеме: "природа".

6. Номера сложносочиненных предложений: 2, 6.

7. Возвратные глаголы из текста: рассердилась, осмелели, пошел (отправился просить у совы прощения).

8. Глаголы 2-го спряжения: знать, зависит, клевер, молока, пошел.

9. Фонетический разбор существительного "сова" из 4 предложения: Сова [са'ва] (слоги: со-ва).

10. Причастия из текста: ловящий (в слове "ловить").