Вопрос задан 05.07.2023 в 12:30. Предмет Русский язык. Спрашивает Смирнов Евгений.

- В чем отличие основного периода обучения грамоте от подготовительного?

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Уахитов Жанадиль.

Ответ:

В подготовительном учат легким правилам, а в основном правил становится больше, и они становятся труднее. Еще, чаще всего подготовительное обучение длится меньше, чем основное.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Основной период обучения грамоте и подготовительный период - это два этапа в процессе обучения детей чтению и письму. Они различаются по своему содержанию, целям и методам.

Подготовительный период:

  1. Цель: В этом периоде основной акцент делается на развитии предварительных навыков, необходимых для успешного овладения грамотой. Это включает в себя развитие зрительного и слухового восприятия, моторики руки, устной речи и восприятия звуков речи.
  2. Методы: Воспитательные игры, упражнения на развитие мелкой моторики, учебные задания, направленные на распознавание и дифференциацию звуков и зрительных образов, а также на развитие словарного запаса и понимания основных понятий.
  3. Длительность: Обычно этот период предшествует началу формального обучения грамоте и может продолжаться в течение нескольких лет в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей ребенка.

Основной период обучения грамоте:

  1. Цель: Основной акцент делается на обучении детей навыкам чтения и письма. Целью этого периода является развитие навыков декодирования текста (распознавания букв и их сочетаний) и формирование письменной грамотности.
  2. Методы: Обучение буквам, звукам, принципам звукописи, слогам и словам, а затем и предложениям. Применение учебных пособий, методов чтения и письма, развитие навыков понимания прочитанного и выражения своих мыслей на письме.
  3. Длительность: Этот период продолжается до достижения детьми достаточной грамотности для самостоятельного чтения и письма.

Следует отметить, что подходы и методики обучения могут различаться в зависимости от образовательных программ и педагогических подходов, используемых в разных странах и школах.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос